当前分类： 00410小学语文教学论
问题：如何进行课外阅读的指导？...
查看答案
问题：小学语文教学的主要特征是（）。...
问题：日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）A、“地盘”领域B、“发展”领域C、“完善”领域D、“完成”领域...
问题：1964年，叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是（）A、听说读写宜并重B、注重听说C、加强读写D、联系生活实际，培养听说能力...
问题：正确的书写能力包括（）。A、掌握书写汉字的基本笔画B、掌握笔顺规则C、使用书写工具D、掌握孩子的多种形体特点E、掌握字的间架结构...
问题：识字是学生运用（）过渡到学习（）的桥梁。...
问题：“朱子读书法”将读书的方法包括：循序渐进、（）、（）、切己体察、（）、居敬持志。...
问题：朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。...
问题：在识字教学中应遵循的原则有（）。A、识字要音、形、义相结合B、识字要和认识事物相结合C、识字要与写字训练相结合D、识字要与听说读写训练相结合E、识字要与思维训练相结合...
问题：布卢姆将教育目标分作：（）、（）、（）。...
问题：学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。...
问题：语文课程的性质主要是（）。A、基础性B、思想性C、综合性D、实践性E、工具性...
问题：语文课程最主要的性质是（）A、实践性B、综合性C、工具性D、思想性E、情感性...
问题：学生作文的源泉是（）。A、读课本B、读课外书C、大脑的思维活动D、生活...
问题：学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作（）A、不断增强素质教育的意识B、建立体现素质教育的语文教学目标体系C、深化课程、教材改革D、建立体现素质教育的语文教学评估体系E、坚持不懈进行课堂教学改革...
问题：以往的课程概念认为：课程是“旨在保障青少年一代健全发展，由（）所实施的（）影响的计划。”...
问题：巩固识字的重要手段是（）A、阅读B、作文C、日常生活D、写字...
问题：文道统一...
问题：小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。...
问题：（）、汉字基础知识、查字典的知识是识字的三套工具。...
