当前分类： 00410小学语文教学论
问题：阅读对作文的促进作用包括（）A、阅读是作文内容的重要来源之一B、从阅读中学习语言表达C、阅读的目标是促进写作D、阅读可以扩大学生对作文的理解E、阅读能力可以迁移到写作上...
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问题：小学语文教学评估...
问题：将“国文”改为“国语”的划时代变化在于实现了（）。A、白话文B、言文一致C、言行一致D、实施了文言文...
问题：研究、设计灵活多样的教学结构应注意（）A、要符合各个年段、年级的教学任务和要求B、结合课文C、教师的习惯D、学生的特点E、考试的要求...
问题：对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是（）。A、中心要明确B、中心要突出C、不一定非有中心D、只要文章有个主要意思就行...
问题：如何进行课外阅读的指导？...
问题：小学低年级作文教学着重训练（）的能力。...
问题：以往的课程概念认为：课程是“旨在保障青少年一代健全发展，由（）所实施的（）影响的计划。”...
问题：布卢姆将教育目标分作：（）、（）、（）。...
问题：日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）A、“地盘”领域B、“发展”领域C、“完善”领域D、“完成”领域...
问题：小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。...
问题：吕叔湘同志对语文教学的“费时甚多，收效甚微”提出批评最早在（）A、1978年B、1980年C、1956年D、1985年...
问题：学生作文的源泉是（）。A、读课本B、读课外书C、大脑的思维活动D、生活...
问题：1964年，叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是（）A、听说读写宜并重B、注重听说C、加强读写D、联系生活实际，培养听说能力...
问题：学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作（）A、不断增强素质教育的意识B、建立体现素质教育的语文教学目标体系C、深化课程、教材改革D、建立体现素质教育的语文教学评估体系E、坚持不懈进行课堂教学改革...
问题：学习方法一般可以分为（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法。...
问题：（）、汉字基础知识、查字典的知识是识字的三套工具。...
问题：巩固识字的重要手段是（）A、阅读B、作文C、日常生活D、写字...
问题：课堂行动研究...
问题：叶圣陶主张“（）”重在教方法规律，“（）”重在（）。...
