当前分类： 00410小学语文教学论
问题：学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作（）A、不断增强素质教育的意识B、建立体现素质教育的语文教学目标体系C、深化课程、教材改革D、建立体现素质教育的语文教学评估体系E、坚持不懈进行课堂教学改革...
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问题：听辨训练...
问题：以往的课程概念认为：课程是“旨在保障青少年一代健全发展，由（）所实施的（）影响的计划。”...
问题：如何培养和激发学生学习语文的正确动机？...
问题：小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。...
问题：（）、汉字基础知识、查字典的知识是识字的三套工具。...
问题：语文教学中的思想教育是在进行语言文学训练的同时，靠语言文字的感受力，通过（）的方式进行的。...
问题：语文课程的性质主要是（）。A、基础性B、思想性C、综合性D、实践性E、工具性...
问题：将“国文”改为“国语”的划时代变化在于实现了（）。A、白话文B、言文一致C、言行一致D、实施了文言文...
问题：日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）A、“地盘”领域B、“发展”领域C、“完善”领域D、“完成”领域...
问题：小学语文教材的编写应遵循哪些原则？...
问题：学生作文的源泉是（）。A、读课本B、读课外书C、大脑的思维活动D、生活...
问题：为什么要注重对学生识字能力的培养？...
问题：“朱子读书法”将读书的方法包括：循序渐进、（）、（）、切己体察、（）、居敬持志。...
问题：简述为什么将听说训练改为口语交际。...
问题：布卢姆将教育目标分作：（）、（）、（）。...
问题：如何进行课外阅读的指导？...
问题：巩固识字的重要手段是（）A、阅读B、作文C、日常生活D、写字...
问题：1964年，叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是（）A、听说读写宜并重B、注重听说C、加强读写D、联系生活实际，培养听说能力...
问题：为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。A、研究性听课B、交流性听课C、辅导性听课D、检查性听课...
