当前分类： 00410小学语文教学论
问题：王筠在《教童子法》中提出读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。...
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问题：教材内容应具有（）。...
问题：下面是《数星星的孩子》教学片段。 师：（出示“勺”字），谁来读读字音？ 生：sao。 生：他读得不对，应该读shao。 师：（出示“斗”字）谁知道这个念什么？ 生：dou。（齐读一遍） 师：在课文中找找“勺”和“斗”两个字是在哪个句子中出现的，把这个句子读出来。 生读：“那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。” 师：好!勺子什么样，知道吗？你们天天用勺子吗？ 生：我们天天用勺子喝汤。 生：我天天用勺子吃饭，我不爱用筷子。 师：大家都知道什么勺子了。“勺”字好记吗？怎么记？ 生：“勺”字有三笔：撇，横折钩，...
问题：编制一张语文试卷，应该做到（）A、试题难度、分量适当B、试题表达要明确，题意要浅显C、有一定覆盖面，能突出重点D、各个试题要彼此独立E、评分简便、客观...
问题：阅读教学最基本的内容和最主要的工作是（）。A、培养良好的阅读习惯B、培养欣赏书面语言的能力C、提高运用语言的能力D、学生自己认认真真的读书...
问题：结合实际谈谈应如何对小学语文教学进行改革？...
问题：在学习理论方面，孔子有十分丰富的论述。主要有（）；（）；（）；虚心笃实的学习态度。...
问题：联系实际，谈谈怎样在语文教学中实施素质教育？...
问题：《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以（）为指导。”A、马克思主义B、毛泽东思想C、辩证唯物主义D、邓小平理论...
问题：（）四种能力构成语文能力的整体。...
问题：阅读对作文的促进作用包括（）A、阅读是作文内容的重要来源之一B、从阅读中学习语言表达C、阅读的目标是促进写作D、阅读可以扩大学生对作文的理解E、阅读能力可以迁移到写作上...
问题：学习方法一般可以分为（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法。...
问题：语文课程标准指出：语文教学应遵循学生（）和（），选择教学策略。...
问题：巩固识字的重要手段是（）A、阅读B、作文C、日常生活D、写字...
问题：正确的书写能力包括（）。A、掌握书写汉字的基本笔画B、掌握笔顺规则C、使用书写工具D、掌握孩子的多种形体特点E、掌握字的间架结构...
问题：教师的职业道德包括：（）、（）、（）三个方面。...
问题：阅读能力的核心是（）。...
问题：目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡（）。A、百分制B、等级制C、评语制D、等级制加激励性评语...
问题：阅读能力的核心是（）A、认读书面语言的能力B、记忆书面语言的能力C、一定的阅读能力D、理解书面语言的能力...
问题：识字能力的结构包括（）A、掌握字的形、音、义B、理解字的发展C、学会造字方法D、使用普通话E、具有独立识字能力和习惯...
