当前分类： 00410小学语文教学论
问题：汉字字形的基础知识，主要包括（）。A、笔画笔顺B、偏旁C、间架结构D、汉语拼音...
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问题：为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。A、研究性听课B、交流性听课C、辅导性听课D、检查性听课...
问题：在（）中识字，是音、形、义紧密结合的有效途径。...
问题：作为语文教材，语言文字规范应当体现在（）和（）两个方面。...
问题：目前我国小学语文教材编审采取的方针是（）。...
问题：小学语文课程标准的基本特点是（）。...
问题：阅读教学中经常用到的听、说训练方式有（）。A、评价训练B、重述训练C、听辨训练D、课堂提问E、结合课文进行说话训练...
问题：指导小学生学习作文应（）A、要求写真实的生活，表达自己的真情实感B、鼓励学生大胆想象，大胆虚构C、鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D、鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事E、鼓励平日积累生活材料和语言材料...
问题：教材内容应具有（）。...
问题：当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。...
问题：如何进行课外阅读的指导？...
问题：在识字教学中应遵循的原则有（）。A、识字要音、形、义相结合B、识字要和认识事物相结合C、识字要与写字训练相结合D、识字要与听说读写训练相结合E、识字要与思维训练相结合...
问题：“朱子读书法”将读书的方法包括：循序渐进、（）、（）、切己体察、（）、居敬持志。...
问题：教师的职业道德包括：（）、（）、（）三个方面。...
问题：小学识字教学的重点是低年级以字义为重点，高年级以字形为重点。...
问题：以辩证唯物主义指导小学语文教学时，着重体现的几个观点是（）A、自觉能动性B、阶段性C、生活实践D、启发式教学E、联系、发展...
问题：我国小学教师继续教育始于（）A、1963年B、1991年C、1987年D、1978年...
