日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）A、“地盘”领域B、“发展”领域C、“完善”领域D、“完成”领域

题目

日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）

  • A、“地盘”领域
  • B、“发展”领域
  • C、“完善”领域
  • D、“完成”领域
相似考题

1.培养幼儿正确的学说普通话,这个主要内容属于()。A、科学领域B、语言领域C、艺术领域D、健康领域

2.情绪能力的发展属于()A认知发展领域B能力发展领域C情感和社会性发展领域D生理发展领域

3.记忆属于()A认知发展领域B能力发展领域C情感和社会性发展领域D生理发展领域

4.在研究和学习中,我们会初步将儿童的发展分为(),(),()三个领域A认知发展领域B能力发展领域C情感和社会性发展领域D生理发展领域

更多“日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）A、“地盘”领域B、“发展”领域C、“完善”领域D、“完成”领域”相关问题

  • 第1题：

    性别角色的获得属于()

    A认知发展领域

    B能力发展领域

    C情感和社会性发展领域

    D生理发展领域


    参考答案：C

  • 第2题：

    简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。
    ②愿意讲话并能清楚地表达。
    ③具有文明的语言习惯。
    (2)阅读与书写准备。
    ①喜欢听故事，看图书。
    ②具有初步的阅读理解能力。
    ③具有书面表达的愿望和初步技能。

  • 第3题：

    日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）

    A“地盘”领域

    B“发展”领域

    C“完善”领域

    D“完成”领域


    B
    略

  • 第4题：

    依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。

    • A、语言领域
    • B、认知领域
    • C、动作领域
    • D、社会领域

    正确答案:B

  • 第5题：

    五大领域中，语言领域的目标是什么？


    正确答案: 五大领域中，语言领域的目标是：
    ①喜欢与人谈话、交流
    ②注意倾听并能理解对方的话
    ③能清楚地说出自己想说的事
    ④喜欢听故事、看图书
    ⑤能听懂和会说普通话

  • 第6题：

    应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。

    • A、语言领域
    • B、动作领域
    • C、认知领域
    • D、社会性领域

    正确答案:D

  • 第7题：

    根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。

    • A、语言领域
    • B、认知领域
    • C、动作领域
    • D、社会领域

    正确答案:B

  • 第8题：

    语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。

    • A、倾听
    • B、说话
    • C、勤劳
    • D、写作

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    “知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于()的目标。
    A

    健康领域

    B

    社会领域

    C

    语言领域

    D

    生活领域


    正确答案： C
    解析： 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中各领域的教育目标的考查。“知道必要的安全保健常识，学习保护自已”是属于健康领域的其中一个目标，除此之外，健康领域还有这样一些目标：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。B、C选项主要是关于儿童社会性发展和语言能力发展的一些目标，而D选项的“生活领域”是不存在的，在幼儿园五大领域中是没有“生活领域”一说的。由此可见，本题A选项是正确答案。

  • 第10题：

    单选题
    根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。
    A

    语言领域

    B

    认知领域

    C

    动作领域

    D

    社会领域


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄
    A

    语言领域

    B

    动作领域

    C

    社会领域

    D

    自理领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。
    A

    倾听

    B

    说话

    C

    勤劳

    D

    写作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在（　　）的典型表现之一。

    A.科学领域
    B.艺术领域
    C.社会领域
    D.语言领域

    答案：B
    解析：
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”是描述幼儿在艺术领域的典型表现之一。

  • 第14题：

    简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。


    答案：
    解析：
    倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能

  • 第15题：

    幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。

    • A、语言领域
    • B、各领域
    • C、科学领域
    • D、艺术领域

    正确答案:B

  • 第16题：

    促进学前儿童语言发展的原则要求（）

    • A、了解语言教育领域的目标
    • B、了解语言教育领域的流程
    • C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
    • D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    语言是（）的工具。

    • A、交流和思维
    • B、语言发展
    • C、各个领域

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据婴幼儿语言领域的月份指标，制定和设计语言领域的游戏方案。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄

    • A、语言领域
    • B、动作领域
    • C、社会领域
    • D、自理领域

    正确答案:A

  • 第20题：

    《指南》中语言领域的子领域有（）和（）。


    正确答案:听与说；阅读和书写准备

  • 第21题：

    多选题
    促进学前儿童语言发展的原则要求（）
    A

    了解语言教育领域的目标

    B

    了解语言教育领域的流程

    C

    语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

    D

    按照学前儿童语言发展的规律设计活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。
    A

    语言领域

    B

    认知领域

    C

    动作领域

    D

    社会领域


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）
    A

    “地盘”领域

    B

    “发展”领域

    C

    “完善”领域

    D

    “完成”领域


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    语言是（）的工具。
    A

    交流和思维

    B

    语言发展

    C

    各个领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容