当前分类： 班主任工作应知应会
问题：学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（）。A、客体B、内容C、手段D、依据...
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问题：对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（）。A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分...
问题：《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观》中指出，各级教育部门和...
问题：我国古代教育家苟子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）。A、环境的作用B、教育的作用C、遗传的作用D、个体的主观能动的作用...
问题：认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。A、规则意识B、爱国意识C、劳动意识D、纪律意识...
问题：教师经常会在上课前遇到吵闹混乱的现象，这时教师就告诉大家：“既然大家那么喜欢说话，那么我就让你们多聊一会儿，咱们取消下节课的休息时间来上课”这时教室里很快就安静了下来。这就是（）。A、正强化B、负强化C、消极对待D、发泄情绪...
问题：（）有一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生”。A、杜威B、胡适C、夏丏尊D、陶行知...
问题：班级德育的方法有哪些？...
问题：实施学生自我教育必须注意：①尊重学生，相信学生；②了解学生，把握学生特点；③给学生自我教育的机会；④发挥学生的主体地位；其中正确的是（）。A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④...
问题：在教育实践中，由于各种复杂的原因，班主任教师中存在着几种不正确的...
问题：如何确立现代教师的角色观，做学生的“心理保健者”？...
问题：人在获得或应用知识的过程中，或者说在信息加工的过程中，会形成各种各样的心理特性，造成人与人之间的（）。A、心理差异B、个性差异C、成绩差异D、表象差异...
问题：心理过程包括（）。A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程...
问题：对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。...
问题：教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系？（）A、建立统一的教育目标，加强协作B、不与科任老师交流信息C、主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作D、尊重和支持科任老师...
问题：小赵准备到杭州观光旅游，认真考虑后，他认为应该了解当地的美食信息，这属于信息获取过程中的（）。A、确定信息来源B、定位信息需求C、评价信息...
问题：怎样处理危害性较大的偶发事件？...
问题：班主任主动约请家长来访时应避免的问题是（）。A、对学生的情况先扬后抑，以争得家长的理解支持B、学生出现问题就请家长，这是对学生负责的表现C、针对学生的特殊问题，与家长进行理智、恳切的交流D、努力和家长形成彼此的信任，实现有效合作...
问题：在班级生活中，建立学生基本资料库及（），作为偶发事件发生时的处理依据。A、家庭联络渠道B、同学互助小组C、安全问题曝光台D、家长巡视小组...
问题：班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动...
