当前分类： 班主任工作应知应会
问题：班主任怎样建立新的人才观？...
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问题：如何确立现代教师的角色观，做学生的“心理保健者”？...
问题：“暗示”批评...
问题：（）要求在不以训练为主要目的的各种活动中，有意识地注意穿插进行有关行为规范的教育和训练，使学生在真实、自然的情境中认识和克服不良行为，逐渐使日常行为规范化。...
问题：怎样建立班级规章制度？...
问题：教师经常会在上课前遇到吵闹混乱的现象，这时教师就告诉大家：“既然大家那么喜欢说话，那么我就让你们多聊一会儿，咱们取消下节课的休息时间来上课”这时教室里很快就安静了下来。这就是（）。A、正强化B、负强化C、消极对待D、发泄情绪...
问题：班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动...
问题：《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程...
问题：（）是保持良好师表的根本保证。A、严谨治学B、教书育人C、严以律己D、遵纪守法...
问题：在教育实践中，由于各种复杂的原因，班主任教师中存在着几种不正确的...
问题：班主任对学生要有（）。 ①恒心 ②凡心 ③热心 ④爱心A、①②④B、①②③④C、①②③D、①③④...
问题：班级德育的方法有哪些？...
问题：小赵准备到杭州观光旅游，认真考虑后，他认为应该了解当地的美食信息，这属于信息获取过程中的（）。A、确定信息来源B、定位信息需求C、评价信息...
问题：对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。...
问题：班主任选聘的主体是（）。A、其所在学校的校长B、其所在学校的教务主任C、其所在学校的政教主任D、校长、教务主任、政教主任、个别班主任...
问题：学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（）。A、客体B、内容C、手段D、依据...
问题：制定班级工作计划的原则有哪些？...
问题：所谓的暗示是指：人或环境以非常自然的方式向个体发出信息；个体无意中接受了这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。以下例子中不属于暗示的是（）。A、班主任在集体场合对好的行为进行表扬B、使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量C、班主任针对学生的某一缺点和错误，选择适当的电影、电视、文学作品等与学生边看边议论，或给学生讲一些有针对性的故事D、直接说：“小云，你错了一个字，快改过来”...
问题：教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系？（）A、建立统一的教育目标，加强协作B、不与科任老师交流信息C、主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作D、尊重和支持科任老师...
问题：班主任主动约请家长来访时应避免的问题是（）。A、对学生的情况先扬后抑，以争得家长的理解支持B、学生出现问题就请家长，这是对学生负责的表现C、针对学生的特殊问题，与家长进行理智、恳切的交流D、努力和家长形成彼此的信任，实现有效合作...
