班主任工作实践反复证明:班主任要把工作做好,就必须经常及时全面地(),这是班主任探求工作规律与特点的主要途径,也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。
第1题:
了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景
B.学习态度、同学关系、父母社会关系
C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位
D.身心素质、个人微信、成长家庭背景
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生。
第6题:
下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是()
第7题:
班主任工作的基础和前提是了解研究学生。
第8题:
作为做好班主任工作的基础条件,决定着班主任工作的成效的是()
第9题:
班主任工作职责
班主任自身素质
班主任学生的质量
对班级学生了解
第10题:
班主任工作职责
班主任自身素质
班级学生的质量
对班级学生的了解
第11题:
个人信息、群体关系、学习生活环境
学习态度、同学关系、父母社会关系
个人信息、校园舆论、学生的家庭地位
身心素质、个人微信、成长家庭背景
第12题:
班级学生质量
班级个别教育
班主任自身素质
班集体组织
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
班主任对班级工作的自我评价,包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的()。
第17题:
班主任要教育好学生就得先了解研究学生,这是做好班级工作的先决条件,班主任工作中最经常最基本的方法是()
第18题:
了解和研究学生是班主任工作的( )
第19题:
搞好班主任工作的基础是()。
第20题:
观察法
谈话法
调查法
实验法
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
了解学生
掌握班主任工作规律
提高班主任自身素质
搞好班级教育工作