通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()。A、激励作用B、调节作用C、导向作用D、管理作用

题目

通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()。

  • A、激励作用
  • B、调节作用
  • C、导向作用
  • D、管理作用

相似考题
更多“通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()。A、激励作用B、调节作用C、导向作用D、管理作用”相关问题
  • 第1题:

    目标在学校管理工作中的作用主要体现在()

    • A、激励作用
    • B、衡量作用
    • C、导向作用
    • D、调节作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    班主任工作管理的首要任务是()

    • A、确定合适的人选
    • B、对班主任工作的指导与评价
    • C、对班主任的培训
    • D、班主任积极开展工作

    正确答案:A

  • 第3题:

    班主任评价的作用:()。

    • A、目标导向作用
    • B、反馈调节作用
    • C、监督促进作用
    • D、保证作用
    • E、激励作用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题:

    对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。


    正确答案:业绩;工作态度

  • 第5题:

    小学班主任工作的评价是按照小学教育目标,以学校既定的班主任工作计划为依据的,因此肯定的评价具有(),否定的评价具有匡正的作用。

    • A、导向作用
    • B、调节作用
    • C、激励作用
    • D、鉴定作用

    正确答案:C

  • 第6题:

    单选题
    小学班主任工作的评价是按照小学教育目标,以学校既定的班主任工作计划为依据的,因此肯定的评价具有(),否定的评价具有匡正的作用。
    A

    导向作用

    B

    调节作用

    C

    激励作用

    D

    鉴定作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    多选题
    目标在学校管理工作中的作用主要体现在()
    A

    激励作用

    B

    衡量作用

    C

    导向作用

    D

    调节作用


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    教育管理目标能够形成反馈机制,让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况,并采取有力措施对出现的偏差作出调整,这体现了教育管理目标的()
    A

    导向作用

    B

    激励作用

    C

    聚合作用

    D

    控制作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    对小学班主任工作进行评价的目的是为了()
    A

    对班主任工作实行科学的管理

    B

    对班主任工作进行考核,评定优劣

    C

    总结推广班主任工作经验并及时发现问题

    D

    调控班主任工作,使之科学化

    E

    调动班主任工作的积极性和责任心


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。

    正确答案: 业绩,工作态度
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    班主任工作管理的首要任务是()
    A

    确定合适的人选

    B

    对班主任工作的指导与评价

    C

    对班主任的培训

    D

    班主任积极开展工作


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    班主任评价的作用:()。
    A

    目标导向作用

    B

    反馈调节作用

    C

    监督促进作用

    D

    保证作用

    E

    激励作用


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育管理目标能够形成反馈机制,让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况,并采取有力措施对出现的偏差作出调整,这体现了教育管理目标的()

    • A、导向作用
    • B、激励作用
    • C、聚合作用
    • D、控制作用

    正确答案:D

  • 第14题:

    班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效。


    正确答案:班级组织与管理

  • 第15题:

    下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是()。

    • A、班主任工作职责评价
    • B、班主任工作效果评价
    • C、班主任自身素质评价
    • D、班主任工作内容评价

    正确答案:C

  • 第16题:

    建立岗位胜任力模型能够帮助企业全面掌握员工的需求,有针对性地采取员工激励措施。从企业激励管理者的角度来说,依据岗位胜任力模型可以找到激励管理层员工的有效途径与方法,提升企业的整体竞争实力。这体现了岗位胜任力模型()作用。

    • A、在工作分析中的作用
    • B、在绩效考核中的作用
    • C、在团队建设中的作用
    • D、在员工激励中的作用

    正确答案:D

  • 第17题:

    班主任评价的作用有()

    • A、目标导向
    • B、反馈调节
    • C、监督促进
    • D、保证作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    单选题
    教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的(    )作用。
    A

    导向

    B

    激励

    C

    评价

    D

    调控


    正确答案: B
    解析:

  • 第19题:

    多选题
    班主任评价的作用有()
    A

    目标导向

    B

    反馈调节

    C

    监督促进

    D

    保证作用


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是()。
    A

    班主任工作职责评价

    B

    班主任工作效果评价

    C

    班主任自身素质评价

    D

    班主任工作内容评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学校家庭社会为实现共同目标而工作,这体现了教育目标为()。
    A

    导向作用

    B

    选择作用

    C

    激励作用

    D

    协调作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效。

    正确答案: 班级组织与管理
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()。
    A

    激励作用

    B

    调节作用

    C

    导向作用

    D

    管理作用


    正确答案: D
    解析: 暂无解析