通过评价，能够发现问题，为调整班主任工作找到依据，从而使班主任工作能够更顺利的开展，这体现了班主任工作评价的（）。A、激励作用B、调节作用C、导向作用D、管理作用

题目

通过评价，能够发现问题，为调整班主任工作找到依据，从而使班主任工作能够更顺利的开展，这体现了班主任工作评价的（）。

  • A、激励作用
  • B、调节作用
  • C、导向作用
  • D、管理作用
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1.在班主任工作中，制定具有前瞻性的目标最能体现班主任作为______所发挥的作用。

2.学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标为（）。A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、协调作用

3.对小学班主任工作进行评价的目的是为了（）A、对班主任工作实行科学的管理B、对班主任工作进行考核，评定优劣C、总结推广班主任工作经验并及时发现问题D、调控班主任工作，使之科学化E、调动班主任工作的积极性和责任心

4.班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）与管理和班级工作绩效。

更多“通过评价，能够发现问题，为调整班主任工作找到依据，从而使班主任工作能够更顺利的开展，这体现了班主任工作评价的（）。A、激励作用B、调节作用C、导向作用D、管理作用”相关问题

  • 第1题：

    目标在学校管理工作中的作用主要体现在（）

    • A、激励作用
    • B、衡量作用
    • C、导向作用
    • D、调节作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    班主任工作管理的首要任务是（）

    • A、确定合适的人选
    • B、对班主任工作的指导与评价
    • C、对班主任的培训
    • D、班主任积极开展工作

    正确答案:A

  • 第3题：

    班主任评价的作用：（）。

    • A、目标导向作用
    • B、反馈调节作用
    • C、监督促进作用
    • D、保证作用
    • E、激励作用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    对班主任工作评价要以评价标准为准绳，以班主任的（）、（）为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。


    正确答案:业绩；工作态度

  • 第5题：

    小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。

    • A、导向作用
    • B、调节作用
    • C、激励作用
    • D、鉴定作用

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
    A

    导向作用

    B

    调节作用

    C

    激励作用

    D

    鉴定作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    目标在学校管理工作中的作用主要体现在（）
    A

    激励作用

    B

    衡量作用

    C

    导向作用

    D

    调节作用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（）
    A

    导向作用

    B

    激励作用

    C

    聚合作用

    D

    控制作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对小学班主任工作进行评价的目的是为了（）
    A

    对班主任工作实行科学的管理

    B

    对班主任工作进行考核，评定优劣

    C

    总结推广班主任工作经验并及时发现问题

    D

    调控班主任工作，使之科学化

    E

    调动班主任工作的积极性和责任心


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    对班主任工作评价要以评价标准为准绳，以班主任的（）、（）为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。

    正确答案： 业绩,工作态度
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班主任工作管理的首要任务是（）
    A

    确定合适的人选

    B

    对班主任工作的指导与评价

    C

    对班主任的培训

    D

    班主任积极开展工作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    班主任评价的作用：（）。
    A

    目标导向作用

    B

    反馈调节作用

    C

    监督促进作用

    D

    保证作用

    E

    激励作用


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（）

    • A、导向作用
    • B、激励作用
    • C、聚合作用
    • D、控制作用

    正确答案:D

  • 第14题：

    班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效。


    正确答案:班级组织与管理

  • 第15题：

    下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是（）。

    • A、班主任工作职责评价
    • B、班主任工作效果评价
    • C、班主任自身素质评价
    • D、班主任工作内容评价

    正确答案:C

  • 第16题：

    建立岗位胜任力模型能够帮助企业全面掌握员工的需求，有针对性地采取员工激励措施。从企业激励管理者的角度来说，依据岗位胜任力模型可以找到激励管理层员工的有效途径与方法，提升企业的整体竞争实力。这体现了岗位胜任力模型（）作用。

    • A、在工作分析中的作用
    • B、在绩效考核中的作用
    • C、在团队建设中的作用
    • D、在员工激励中的作用

    正确答案:D

  • 第17题：

    班主任评价的作用有（）

    • A、目标导向
    • B、反馈调节
    • C、监督促进
    • D、保证作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    单选题
    教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的(    )作用。
    A

    导向

    B

    激励

    C

    评价

    D

    调控


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    多选题
    班主任评价的作用有（）
    A

    目标导向

    B

    反馈调节

    C

    监督促进

    D

    保证作用


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是（）。
    A

    班主任工作职责评价

    B

    班主任工作效果评价

    C

    班主任自身素质评价

    D

    班主任工作内容评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标为（）。
    A

    导向作用

    B

    选择作用

    C

    激励作用

    D

    协调作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效。

    正确答案： 班级组织与管理
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过评价，能够发现问题，为调整班主任工作找到依据，从而使班主任工作能够更顺利的开展，这体现了班主任工作评价的（）。
    A

    激励作用

    B

    调节作用

    C

    导向作用

    D

    管理作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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