学校家庭社会为实现共同目标而工作,这体现了教育目标为()。
第1题:
“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化,而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的()
A导向作用
B聚合作用
C激励作用
D控制作用
第2题:
家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。这体现了家庭智育的()。
第3题:
家庭教育能产生一种使每个成员能为某个具体目标而团结在一起,为实现目标而共同努力的功能,我们称之为()
第4题:
课程是为实现各级各类学校的教育目标而规定的(),及它的()、()、()、()和()的总和,主要体现在课程计划,课程标准和教科书中。
第5题:
教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的()功能。
第6题:
受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标,这体现了教育目的的()功能。
第7题:
提高员工适应变化的能力
实现组织的发展目标
实现个人的发展目标
补充和延续普通学校教育
以上说法都不对
第8题:
导向
激励
评价
调控
第9题:
提高员工适应变化的能力
实现组织的发展目标
实现个人的发展目标
补充和延续普通学校教育
以上说法都不对
第10题:
教育目标的持续性
教育目标的特点
教育目标的共同性
教育目标的层次性
第11题:
第12题:
导向作用
选择作用
激励作用
协调作用
第13题:
()决定了家庭和幼儿园必须相互合作,紧密配合。
第14题:
在家庭教育中,长辈们的思想言行不能相互冲突,这体现了家庭教育中的原则是()
第15题:
团队成员具有共同的目标,一个团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加,这体现了团队工作中()的优势。
第16题:
教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够推动人们为实现共同的目标而努力,也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的()作用。
第17题:
通过员工培训,提高员工素质,使它们能胜任工作,能适应现代化生产资料的要求,这体现了员工培训的()目标。
第18题:
导向作用
聚合作用
激励作用
控制作用
第19题:
导向
激励
评价
调控
第20题:
第21题:
一致性
特殊性
灵活性
针对性
第22题:
激励功能
调控功能
评价功能
定向功能
第23题: