当前分类： 中学教师资格证教育心理学(省考)
问题：经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体...
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问题：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相...
问题：教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（...
问题：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难...
问题：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。...
问题：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型...
问题：教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点...
问题：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与...
问题：下列属于元认知计划策略的是（ ）。A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、对材料进行自我提问D、考试时监视自己的速度和时间...
问题：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并...
问题：动机作为活动的一种动力，具有（）功能。A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足...
问题：下列不是课堂情境结构的是（）A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配...
问题：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素...
问题：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败...
问题：狭义的教学环境是指（）A、教学的物理环境B、教学的心理环境C、教学的社会环境D、教学的文化环境...
问题：非正式群体是（）形成的。A、按一定的程序B、上级组织规定C、在个人友好的基础上D、在公务关系上...
问题：总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是（）A、归因风格B、归因C、控制点D、学习...
问题：阳性强化法的基本原理是（）。A、以奖励为手段消除或保持某种行为B、以严厉为手段建立或保持某种行为C、以阳性强化为主，及时奖励正常行为D、重视和淡化异常行为...
问题：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念...
问题：群里对每个成员的吸引力，就是（）。...
