当前分类： 中学教师资格证教育心理学(省考)
问题：（）是学生学习或认知活动的动力。A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略...
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问题：睡眠障碍包括（ ）。...
问题：下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组...
问题：元认知调节策略与监控策略无关。（ ）...
问题：群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点...
问题：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法...
问题：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。...
问题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学，个别学生甚至经常逃学在外。你认为以下说法正确的是（）A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形成班级群体D、群体规范未形成...
问题：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体...
问题：在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己...
问题：根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。A、自身成败经验B、替代经验C、情绪唤醒D、言语暗示E、个体的品德...
问题：简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？...
问题：反射一词原本是物理学概念，心理学家（ ）将其引人心理学。...
问题：班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂...
问题：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性...
问题：积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生...
问题：非正式学生群体的主要特点有（）A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强...
问题：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。...
问题：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦...
问题：班级，小组，少先队都属于（）。...
