过度学习达到（）时，记忆效果最好。

题目

过度学习达到（）时，记忆效果最好。

相似考题

1.研究表明，学习的熟练程度达到（ ）%，记忆效果最好。A．100B．150C．200D．50

2.研究者发现适当过度学习是一种有效促进知识保持的方法，一般认为学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最佳。

3.过度学习是必要的。有研究表明，学习熟练程度达到（ ）时，记忆效果最好。A、100%B、120%C、130%D、140%E、150%

4.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）A、50％B、100％C、150％D、200％

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  • 第1题：

    根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。
    A.100％
    B.120％
    C.150％
    D.200％
    E.250％


    答案：C
    解析：
    过度学习是在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等。

  • 第2题：

    研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。
    A.100
    B.150
    C.200
    D.50


    答案：B
    解析：
    学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。

  • 第3题：

    研究表明，学习的熟练程度达到（ ）％时，记忆效果最好。


    答案：150,
    解析：

  • 第4题：

    过度学习达到{pz_填空}时，记忆效果最好。


    答案：150%|
    解析：

  • 第5题：

    研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。


    答案：
    解析：
    正确。实验证明，过度学习达到50％，即学习的熟练程度达到150％时，学习的效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。

  • 第6题：

    研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。

    A.50%
    B.100%
    C.150%
    D.200%

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。

    A.200%
    B.150%
    C.100%
    D.50%

    答案：B
    解析：
    实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）的程度达到50%，即学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。故本题选B。

  • 第8题：

    有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（）

    • A、强化学习
    • B、过度学习
    • C、附加学习
    • D、附属学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最好。


    正确答案:150%

  • 第10题：

    记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）

    • A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习
    • B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好
    • C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好
    • D、学习程度达到150％比达到100％效果好

    正确答案:C

  • 第11题：

    判断题
    研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。因为刚好能够进行成诵的学习程度是100%。

  • 第12题：

    单选题
    小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（   ）
    A

    200%

    B

    150%

    C

    100%

    D

    50%


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    过度学习达到（ ）时，记忆效果最好。


    答案：150％,
    解析：

  • 第14题：

    学习的熟练程度达 到_（ ）时，记忆效果最好。


    答案：150%,
    解析：

  • 第15题：

    学习的熟练程度达到（）时，记忆的效果最好。
    A.100％
    B.150％
    C.120％
    D.200％


    答案：B
    解析：
    所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。在日常教学中，对本门学科的一些基本概念、基本原理的学习，仅仅达到刚刚能回忆的程度是不够的，必须在全面理解的基础上达到牢固熟记的程度。心理学中很多实验证实了这一点。学习程度在150％左右时，保持效果较好，虽然学习程度更高时保持效果会随之有所提高，但其增加幅度不大。

  • 第16题：

    一般而言，过度学习的程度达到（）时，效果最好。
    A.30％
    B.50％
    C.100％
    D.150％


    答案：D
    解析：
    所谓过度学习，指在学习达到刚好程度以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。因此本题的正确选项为D。

  • 第17题：

    研究表明，过度学习的量达到150%时，记忆效果最好。（　）


    答案：对
    解析：

  • 第18题：

    有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。

    A.100%
    B.120%
    C.150%
    D.200%

    答案：C
    解析：
    所谓过度学习，是指在学习达到刚好程度以后的附加学习。研究表明，学习熟练程度达到l50％左右时，记忆效果最好。@##

  • 第19题：

    根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（　　）。

    A.100％
    B.120％
    C.150％
    D.200％

    答案：C
    解析：
    一般来说，材料越多，越容易遗忘；学习程度太小或太大，都不利于对知识的记忆。实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到50％，记忆效果最好。也就是说，学习程度为150％时，记忆效果最好．精力上耗费最经济。

  • 第20题：

    过度学习达到_________%时，记忆保持效果最佳。


    正确答案:150

  • 第21题：

    要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）

    • A、120%
    • B、150%
    • C、200%
    • D、250%

    正确答案:B

  • 第22题：

    有研究表明，学习程度达到150％的时候，记忆的效果最好，这种现象称为（）

    • A、过度学习
    • B、联想
    • C、前摄抑制
    • D、倒摄抑制

    正确答案:A

  • 第23题：

    填空题
    研究表明，学习的熟练程度达到____%时，记忆效果最好。

    正确答案： 150
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    过度学习达到_________%时，记忆保持效果最佳。

    正确答案： 150
    解析： 暂无解析

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