当前分类： 综合实践活动课标
问题：如何撰写调查报告？...
查看答案
问题：如何制定小组计划？...
问题：研究性学习注重过程而不关注结果。...
问题：在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。...
问题：在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了（）及自主开发操作模式。...
问题：简述综合实践活动课程学生管理的要求。...
问题：综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行，教师要引导学生以主题活动形式，探索物质世界，关注（），感受自我成长。...
问题：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识（）运用的课程形态。...
问题：如何把课程目标具体化？...
问题：综合实践活动除了指定领域以外，还包括大量非指定领域，如：（）。...
问题：综合实践活动培养学生的三种意识：主体意识、实践意识、（）意识。...
问题：综合实践活动课程管理应突出（）、激励性和制度化的原则。...
问题：综合实践活动课程的文本参与模式有哪些优势与不足？...
问题：课程开发的基本原则是什么？...
问题：综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践的进行统筹规划，建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是（）。A、学校综合实践活动计划B、个人综合实践活动计划C、年级综合实践活动计划D、班级综合实践活动计划...
问题：师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”（各种资源包及活动指南、...
问题：研究性学习小组一般由3—6名同学组成，通常采用自愿结合的原则结组。具体操作可以（），也可以（），还可以将两种办法结合起来。...
问题：综合实践活动课程常用的主要研究方法有调查法、实验法和（）。...
问题：综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段（小学3年级到普通高中）的（）课程。...
问题：研究性学习对学生发展有哪些价值？...
