当前分类： 综合实践活动课标
问题：小组汇报时应注意哪些事项？...
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问题：结题报告的要素有哪些？...
问题：综合实践活动课程也是校本课程。...
问题：撰写倡议书要注意的问题有哪些？...
问题：综合实践活动课程的文本参与模式有哪些优势与不足？...
问题：在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了“文本参照”及（）操作模式。...
问题：综合实践活动文本...
问题：综合实践活动要求的课时安排应是（）课时制，做到（）相结合。...
问题：如何确立子课题？...
问题：（）、（）、劳动与技术教育、信息技术教育是小学3—6年级综合实践活动的制定领域。除此之外，（）、（）、（）以及学校的某些传统活动等都可以与综合实践活动的制定领域结合开展。...
问题：（）是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性...
问题：常用的统计数据方法有哪些？...
问题：综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践的进行统筹规划，建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是（）。A、学校综合实践活动计划B、个人综合实践活动计划C、年级综合实践活动计划D、班级综合实践活动计划...
问题：劳动与技术教育强调学生（）相结合，通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。...
问题：自主开发模式...
问题：到图书馆获得资料的方法和途径一般有（）、（）和（）等几种。...
问题：课程资源开发有什么意义？...
问题：谈一谈你对综合实践活动总体规划及其方法的理解和认识。...
问题：在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程...
