当前分类： 综合实践活动课标
问题：撰写倡议书要注意的问题有哪些？...
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问题：在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了“文本参照”及（）操作模式。...
问题：综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心。...
问题：3—6年级综合实践活动的内容主要围绕（）、（）、（）三个维度进行设计和组织。当然，并不排斥不同维度之间交叉、整合的的课程内容，而且在各学校综合实践活动课程内容的设计与组织中，这些内容是被充分鼓励和提倡的。...
问题：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性为特征的学习领域。...
问题：组织学生设计校园绿化方案是以考察为主的体验性活动。...
问题：常用的统计数据方法有哪些？...
问题：综合实践活动课程管理应突出服务性、激励性和（）的原则。...
问题：结题报告的要素有哪些？...
问题：综合实践活动除了指定领域以外，还包括大量非指定领域，如：（）。A、研究性学习B、班团队活动C、信息技术教育，社会服务与社会实践...
问题：教师业绩评定包括对其知识水平、能力水平和（）的考察，和对其指导成效的评价。...
问题：综合实践活动课程评价应坚持什么样的理念？...
问题：在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程...
问题：谈一谈你对综合实践活动总体规划及其方法的理解和认识。...
问题：（）是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性...
问题：在活动中，学生往往处于“当局者迷”的状态，教师应该“旁观者清”，及时发现学生活动中问题进行指导。郭元祥教授认为指导可以从以下几方面把握：（）。A、望B、闻C、问D、切E、发现F、观察G、了解H、感受I、倾听J、调查...
问题：综合实践活动文本...
问题：综合实践活动对任何主题的研究都要体现（）、（）、（）的内在整合，体现（）、（）、（）的内在整合。...
问题：综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践的进行统筹规划，建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是（）。A、学校综合实践活动计划B、个人综合实践活动计划C、年级综合实践活动计划D、班级综合实践活动计划...
问题：综合实践活动要求的课时安排应是（）课时制，做到（）相结合。...
