综合实践活动就是语文课中的综合性学习。

题目

综合实践活动就是语文课中的综合性学习。

相似考题

1.语文综合性学习与综合实践活动是相同的。()此题为判断题(对，错)。

2.语文课程的特点:()A.语文课程的基础性，语文课程的实践应用。B.语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。C.语文课程的交际性。D.语文课程的工具性。

3.语文课程的综合性体现在:()A.语文课程教学的综合性。B.语文教学方法的综合性。C.语文课程内容的综合性。D.语文课程目标的综合性。E.语文课程资源的综合性。

4.从语文课程的性质特点出发，突出语文课程目标的实践性和综合性，成为语文目标体系中的又一重要维度。 ( )

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  • 第1题：

    综合性学习旨在倡导一种新型的学习方式,主要内容包括:()。

    A、语文知识的综合运用

    B、听说读写能力的整体发展

    C、语文课程与其他课程的沟通

    D、书本学习与实践活动的紧密结合


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。


    答案：
    解析：
    听说读写能力的整体发展、书本学习与生活实践的紧密结合

  • 第3题：

    在某次“综合性学习”教学活动中，教师们特别讨论了“综合性学习”教学应该注意的问题。下列说法不正确的是（ ）。

    A.综合性学习应贴近现实生活，联系在生活中的实际问题开展学习活动
    B.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生的策划能力
    C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合
    D.综合性学习就是学生的自主性活动，应该以学生的自主活动为主

    答案：D
    解析：
    D选项，综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，D选项说法过于绝对，综上，D选项正确。

    A、B、C选项，说法正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第4题：

    对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )

    A.重视情感、态度、价值观的正确导向
    B.重视培养学生的创新精神和实践能力
    C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行
    D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性


    答案：C
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

  • 第5题：

    小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    综合性学习主要体现为（）、（）、（）、书本学习与实践活动的紧密结合。


    正确答案:语文知识的综合运用，听说读写能力整体的发展，语文课程与其他课程的沟通

  • 第7题：

    为什么语文课程标准提出综合性学习？


    正确答案:可以打破传统的封闭型的语文教学模式，沟通课内外联系，实现语文课堂教学和课外活动整体优化；活动涉及范围广泛，形式多样，特别提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程序，倡导学生个性凸显和创造性的发挥，有利于学生个性的生成和发展；综合性学习涉及面广，吸纳的信息量大，对指导教师的要求高，有利于教师综合素养的提高。

  • 第8题：

    语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？


    正确答案:（1）综合性学习中要正确选择主题
    （2）综合性学习中要启发诱导，激发兴趣，
    （3）综合性学习中要恰当安排，明确目标
    （4）综合性学习中要共同合作，参与指导
    （5）综合性学习中要关注过程，做好评价

  • 第9题：

    以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

    • A、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合
    • B、综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由教师设计和组织活动，学生积极参与其中
    • C、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
    • D、标准"学段目标与内容"中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    语文课程的综合性学习是（）
    A

    课程的综合结构

    B

    整合各学科的综合性课程

    C

    语文学习规律

    D

    语文学习方式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？

    正确答案： （1）综合性学习中要正确选择主题
    （2）综合性学习中要启发诱导，激发兴趣，
    （3）综合性学习中要恰当安排，明确目标
    （4）综合性学习中要共同合作，参与指导
    （5）综合性学习中要关注过程，做好评价
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    为什么语文课程标准提出综合性学习？

    正确答案： 可以打破传统的封闭型的语文教学模式，沟通课内外联系，实现语文课堂教学和课外活动整体优化；活动涉及范围广泛，形式多样，特别提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程序，倡导学生个性凸显和创造性的发挥，有利于学生个性的生成和发展；综合性学习涉及面广，吸纳的信息量大，对指导教师的要求高，有利于教师综合素养的提高。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语文课程标准提出开展综合性学习活动，强调语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的联系等，这表明分科课程背景下的综合性学习应关注（ ）

    A、学科知识的单一性
    B、学科学习基融上的知识融通
    C、学科能力的整体发展
    D、在综合中凸显鲜明的学科特点

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
    对综合性学习的实施，理解不恰当的是（　）。

    A、应联系生活中的实际问题开展学习活动
    B、主要由教师自行设计和组织相关探究活动
    C、应强调合作精神，培养学生组织策划协调能力
    D、应以提高语文素养为目的，进行跨学科学习

    答案：B
    解析：
    本题考查课程标准。新课标规定，综合性学习应突出学生的自主性，重视学生的积极主动参与，主要由学生自行设计和组织活动。B项表述错误，当选。

  • 第15题：

    下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（ ）

    A.综合性 B.开放性
    C.统一性 D.实践性


    答案：C
    解析：
    综合实践活动课程目的在于锻炼学生的实践能力，培养学生的创新精神，具有综合性、实 践性、开放性、自主性和生成性的特点。

  • 第16题：

    语文课程的综合性学习是（）

    • A、课程的综合结构
    • B、整合各学科的综合性课程
    • C、语文学习规律
    • D、语文学习方式

    正确答案:D

  • 第17题：

    《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

    • A、综合性学习
    • B、合作学习
    • C、探究性学习
    • D、自主学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（）

    • A、综合性
    • B、开放性
    • C、统一性
    • D、实践性

    正确答案:C

  • 第20题：

    对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）

    • A、重视情感、态度、价值观的正确导向
    • B、重视培养学生的创新精神和实践能力
    • C、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行
    • D、教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    综合性学习主要体现为（）、（）、（）、书本学习与实践活动的紧密结合。

    正确答案： 语文知识的综合运用，听说读写能力整体的发展，语文课程与其他课程的沟通
    解析： 暂无解析

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