参考答案和解析
正确答案: 1.研究方法的规范与指导
2.社会意识与社会责任感的培养
3.调查问卷的设计指导
4.调查报告撰写指导
更多“教师对学生调查活动的指导包括哪些内容?”相关问题
  • 第1题:

    教学是(  )。

    A.教师教的活动
    B.学生学的活动
    C.教师指导下学生学的活动
    D.教师教和学生学的统一活动

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价,其包括的内容主要有()。

    • A、教师的活动准备
    • B、教师的活动设计
    • C、教师的活动组织
    • D、教师的活动指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验,引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究,防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中,应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任、放任学生,而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。 你对这段话的理解是什么?


    正确答案:综合实践活动课实施的过程就是学生主动思考、发现和解决问题的探究过程,而不是再现教师思维并复制知识的过程。作为一门综合实践性课程,它强调学生的亲身经历,以自主活动为主要形式,充分尊重学生的兴趣、爱好,为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。在这个空间里,学生们不受任何控制,可以根据自己的兴趣、爱好和思路,自己提出探究主题,选择学习伙伴,计划学习时间,设计学习过程,还可以自由地将自己的发现、想法和研究结果进行交流和共享。可以说,综合实践活动是学生的实践,是学生的活动,教师在整个活动中则起着指导作用。但是,自主不等于自由。尊重学生的兴趣、爱好,并不是放手完全由学生自己去选择、去实施,教师应有针对性的对学生进行适当的指导或引导;应该为学生的探究学习创造条件,提供帮助;指导学生选择课题,帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法,与学生共同展开探究过程。可见,教师与学生的关系是指导与被指导的关系,因此,在课程实施过程中,既要突出学生主体这一核心理念,又要处理好教师与学生的关系。应把教师的有效指导与鼓励学生自主选择、主动探究结合起来。

  • 第4题:

    学生在语文学习中有哪些感情活动?教师要从哪些方面进行指导?


    正确答案: 学生在语文学习中的感情活动有:
    (1)整体感受。爱因斯坦说:“热爱是最好的老师。”很难设想,那些虽有天赋而厌恶语文学习的学生,会有优异成绩;相反,总是对那些虽不聪敏而乐此不疲的学生,怀有期待。
    (2)具体感情活动。如阅读中要体验作品中的感情,作文中要抒发自己的感情,听说活动中要和别人交流感情等。教师要对学生全部感情活动的性质、内容、方式进行指导。

  • 第5题:

    从教育技术的角度出发,对“教学”理解正确的是()。

    • A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程
    • B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程
    • C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程
    • D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

    正确答案:C

  • 第6题:

    教师如何指导学生的访谈活动?


    正确答案: 指导学生做好下列工作:
    1.选择合适的访谈对象
    2.掌握访谈的技巧
    3.做好访谈记录

  • 第7题:

    教学是()。

    • A、教师教的活动
    • B、学生学的活动
    • C、教师指导下学生学的活动
    • D、教师教和学生学的统一活动

    正确答案:D

  • 第8题:

    学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。

    • A、实践性
    • B、开放性
    • C、自主性
    • D、生成性

    正确答案:C

  • 第9题:

    教师怎样指导学生进行综合实践活动?


    正确答案: 1、引导开展多样化的学习活动;
    2、进行必要的方法指导;
    3、提供必要的资料支持;
    4、组织协调各方面关系;
    6、指导运用多种手段,真实记录活动过程情况;
    7、指导做好原始资料的保存积累工作;
    8、拓宽思维将活动引向深入。

  • 第10题:

    单选题
    学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。
    A

    实践性

    B

    开放性

    C

    自主性

    D

    生成性


    正确答案: A
    解析: 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。

  • 第11题:

    填空题
    ()是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

    正确答案: 教学
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价,其包括的内容主要有()。
    A

    教师的活动准备

    B

    教师的活动设计

    C

    教师的活动组织

    D

    教师的活动指导


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的( )。

    A.实践性
    B.开放性
    C.自主性
    D.生成性

    答案:C
    解析:
    综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的工作。

  • 第14题:

    综合实践活动内容的选择与组织以()为核心。

    • A、教师
    • B、指导者
    • C、学生
    • D、他人

    正确答案:C

  • 第15题:

    树立“()”的指导思想,尊重教师和学生对教学内容的选择性。


    正确答案:健康第一

  • 第16题:

    在教学活动中,教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位,为了培养学生的探究学习能力,下列行为可取的是()。

    • A、探究活动之前,教师给予一定的提示和指导即可,随后由学生自主完成探究过程
    • B、探究活动中,直到学生主动寻求帮助时,教师才可适当干预学生的探究过程
    • C、探究活动中,内容的确定、方法的选择等由学生自主完成,教师在旁观察即可
    • D、探究活动中,教师作用不容忽视,必须在旁协助、指导,师生共同完成探究过程

    正确答案:D

  • 第17题:

    指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。

    • A、发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导
    • B、调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加
    • C、发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导
    • D、发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导

    正确答案:D

  • 第18题:

    ()是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的学习活动。


    正确答案:教学

  • 第19题:

    ()是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。


    正确答案:教材

  • 第20题:

    活动设计以教案的方式呈现,其具体内容包括()

    • A、教师指导
    • B、活动目标
    • C、活动内容
    • D、活动环境创设
    • E、活动步骤和方法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题:

    单选题
    教学是()。
    A

    教师教的活动

    B

    学生学的活动

    C

    教师指导下学生学的活动

    D

    教师教和学生学的统一活动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    学生在语文学习中有哪些感情活动?教师要从哪些方面进行指导?

    正确答案: 学生在语文学习中的感情活动有:
    (1)整体感受。爱因斯坦说:“热爱是最好的老师。”很难设想,那些虽有天赋而厌恶语文学习的学生,会有优异成绩;相反,总是对那些虽不聪敏而乐此不疲的学生,怀有期待。
    (2)具体感情活动。如阅读中要体验作品中的感情,作文中要抒发自己的感情,听说活动中要和别人交流感情等。教师要对学生全部感情活动的性质、内容、方式进行指导。
    解析: 暂无解析