当前分类： 学前儿童语言教育
问题：研究表明，一般从一岁开始，婴儿才真正理解成人语言。...
查看答案
问题：幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。...
问题：培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园（）。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动...
问题：为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师采取的做法是（）A、引导幼儿将注意力更多地投向学习过程的理解和思考B、用提问的方式组织幼儿进行讨论C、在第一次教学作品时，应反复地讲述该作品D、注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性问题引导幼儿深入思考和想象...
问题：幼儿园语言教育内容包含哪些？...
问题：主要使用独白言语开展的活动是（）。...
问题：幼儿园听说游戏是一种（）A、教师和幼儿共同参加的角色游戏B、幼儿自发组织的规则游戏C、教师组织的对话教学D、半活动半游戏的教学形式...
问题：根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。A、叙事性讲述和实物讲述B、实物讲述和情景表演讲述C、描述性讲述和叙事性讲述D、情景表演讲述和议论性讲述...
问题：双词句体现了造句的基本原理。...
问题：在组织故事表演游戏的过程中，教师应提供（）游戏道具。A、逼真的B、装饰很强的C、简单、易于操作的D、新奇、复杂的...
问题：具体活动目标是（）的最终分解和具体化。A、总目标B、总目标与年龄阶段目标C、年龄阶段目标D、活动目标与总目标...
问题：教师在指导阅读区活动时应注意（）。A、阅读区活动应建立必要的规则B、要引导儿童积极主动地利用图书C、培养儿童良好的阅读习惯D、让儿童多认字E、让儿童背诵一些阅读内容...
问题：能听懂普通话是（）的语音教育目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班...
问题：为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）A、目标应着眼于学前儿童的发展B、活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语...
问题：语言教育活动的"有计划"集中体现在哪些方面？...
问题：文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。...
问题：世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。...
问题：学前儿童学会谈话的第一步是（）A、倾听B、回应C、反馈D、注意...
问题：文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认识知识和学科知识D、认识知识、学科知识和语言知识...
问题：简述早期阅读的基本概念。...
