当前分类： 学前儿童语言教育
问题：科学技术的功能包括（）。...
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问题：基本语言教育活动的组织原则（）A、让学前儿童积极活动的原则B、促进学前儿童语言发展的原则C、自由与规范相统一的原则D、示范与练习相结合的原则...
问题：幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（）。...
问题：儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音...
问题：语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。...
问题：讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。A、非正式语言B、正式语言C、随意语言D、自由语言...
问题：言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（）...
问题：以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是（）。...
问题：学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A、早期浏览B、早期识字C、双语教育D、语言障碍矫治...
问题：幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是（）。...
问题：小班儿童阅读活动的目标是（）。...
问题：学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）A、语言规范能力B、语言操作能力C、对交际外在环境的感知能力D、心理预备能力...
问题：讲述活动的结构包括的步骤是（）。A、感知理解讲述对象感知理解讲述对象B、运用已有经验自由讲述C、学习新的讲述经验D、集中倾听E、巩固与再实践...
问题：未成年人是指未满16周岁的公民。...
问题：情感性交往障碍是近年来日益引起研究者重视的一种（）障碍。A、较常见B、人们较早认识到C、特殊类型D、特别...
问题：简述语言教育的示范模仿法。...
问题：对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时的语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对教给的英语单词的掌握程度...
问题：学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。A、实施B、设计C、组织D、评价...
问题：语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。...
问题：事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）。...
