当前分类： 学前儿童语言教育
问题：整体表演型的故事教学要注意哪些问题？...
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问题：幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。...
问题：当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？...
问题：幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师的关系和与父母的关系...
问题：学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A、早期浏览B、早期识字C、双语教育D、语言障碍矫治...
问题：言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（）...
问题：儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）。A、实物讲述B、看图讲述C、剪影讲述D、生活经验讲述...
问题：渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A、语言运用B、语言交流C、语言理解D、语言表达...
问题：学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩（）A、存在很高的相关关系B、不存在相关关系C、存在一般的相关关系D、存在很低的相关关系...
问题：思维的两个突出特点是直接性和概括性...
问题：儿童句法结构的获得大致呈以下的规律（）A、从混沌一体到逐步分化B、从不完整到逐步完整C、从松散到逐步严谨D、由压缩、呆板到逐步扩展和灵活...
问题：根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则...
问题：故事活动设计与组织的基本结构是什么？...
问题：幼儿园谈话活动的目标包括（）。A、言语交往方面的目标B、倾听方面的目标C、品德方面的目标D、情感方面的目标E、环境保护方面的目标...
问题：幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A、谈话活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、文学活动...
问题：幼儿园语言教育的指导要点有哪些？...
问题：幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和（）A、明确的特点B、含蓄的特点C、抽象的特点D、概括的特点...
问题：基本语言教育活动的设计包括（）、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。A、制定活动目标B、调动幼儿兴趣C、创设活动环境D、评价幼儿的语言水平...
问题：语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。...
问题：怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导？...
