我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

题目

我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

相似考题

1.学前儿童健康教育课程专指健康教育活动，即通过健康、社会、科学以及其他领域有关教学活动，通过游戏和户外活动进行健康教育。()

2.清代同文馆中“格致”一科的设置,是我国设置自然科学教育课程的开端。()此题为判断题(对，错)。

3.联系我国高等教育现实，如何通过课程改革实现科学教育与人文教育的整合。

4.()是学前儿童自由接触大自然、和大自然亲近的一种活动,是对学前儿童进行科学进行科学教育的有利时机A.散步B.远足C.采集D.游戏

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  • 第1题：

    在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。


    答案：
    解析：
    错误。
    高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。
    小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中阶段则以分科课程为主。

  • 第2题：

    专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。


    正确答案:游戏活动中的科学教育

  • 第3题：

    把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是（）


    正确答案:杜威

  • 第5题：

    我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行，是在清代（）年间。


    正确答案:同治

  • 第6题：

    “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。

    • A、雷震清
    • B、陶行知
    • C、张雪门
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列关于活动课程，正确的说法是（）。

    • A、以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。
    • B、打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身。
    • C、活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想。
    • D、代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验。
    • E、活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识。

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行，是在清代（）年间。

    正确答案： 同治
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。
    A

    雷震清

    B

    陶行知

    C

    张雪门

    D

    陈鹤琴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

    正确答案： 同治
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国设置自然科学教育课程的开端是京师同文馆中开设的（）一科。
    A

    格致

    B

    算学

    C

    天文

    D

    物理


    正确答案： B
    解析： 1862年（同治元年）设立了京师同文馆，京师同文馆中设有“格致”这一科目，是我国设置自然科学教育课程的开端。

  • 第13题：

    平度宗家庄木板年画，是（）年间由潍县杨家埠传入，通过不断创新，逐渐形成了独有的特色。

    • A、明代天启年间
    • B、清代道光年间
    • C、清代康熙年间
    • D、清代乾隆年间

    正确答案:B

  • 第14题：

    专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    通过专门的教育活动进行（）。

    • A、科学教育
    • B、科学方法的培养
    • C、科学领域
    • D、科学的启蒙教育

    正确答案:D

  • 第16题：

    “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。


    正确答案:陈鹤琴

  • 第17题：

    我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

    • A、乾隆
    • B、同治
    • C、嘉庆
    • D、光绪

    正确答案:B

  • 第18题：

    在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。

    • A、人文主义课程观
    • B、科学主义课程观
    • C、知识本位课程观
    • D、能力本位课程观

    正确答案:A

  • 第19题：

    我国设置自然科学教育课程的开端是京师同文馆中开设的（）一科。

    • A、格致
    • B、算学
    • C、天文
    • D、物理

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。

    正确答案： 陈鹤琴
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    通过专门的教育活动进行（）。
    A

    科学教育

    B

    科学方法的培养

    C

    科学领域

    D

    科学的启蒙教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
    A

    乾隆

    B

    同治

    C

    嘉庆

    D

    光绪


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是（）

    正确答案： 杜威
    解析： 暂无解析

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