创设听说游戏的情景,一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和()
第1题:
A.用语言创设
B.用实验调查创设
C.用表演形式创设
D.用实物创设
第2题:
选出不属于谈话活动情境创设方式的一项()。
第3题:
创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些?
第4题:
幼儿园创设听说游游戏情景的方式是()。
第5题:
在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。
第6题:
打铃了,同学们排队等候在音乐教室门口,准备上课。与往常不同的是,教室里光线很暗,非常安静,教师点燃蜡烛,弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的()。
第7题:
在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()
第8题:
幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。
第9题:
动作创设
形象创设
情绪创设
音乐创设
第10题:
语言创设情境
美术创设情境
光线创设情境
音源创设情境
第11题:
音源创设情境
美术创设情境
语言创设情境
游戏创设情境
第12题:
第13题:
第14题:
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。
第15题:
创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是()。
第16题:
自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于()。
第17题:
在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()
第18题:
高中音乐课堂教学创设情境不包括()。
第19题:
一位音乐教师在上《平安夜》这堂课的时候,在教室里点燃了蜡烛,同学们伴着音乐静静走进教室,围坐在一起,倾听音乐,获得体验。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()
第20题:
用物品创设游游戏情景
用动作创设游游戏情景
用语言创设游游戏情景
用物品、动作、语言创设游游戏情景均可
第21题:
用物品创设游戏情景
用动作创设游戏情景
用语言创设游戏情景
用物品、动作、语言创设游戏情景均可
第22题:
借助实物和图像创设情境
借助活动创设情境
借助语言创设情境
借助问题创设情境
第23题:
用实物创设情境和用语言创设情境
用游戏创设情境和用语言创设情境
用实物创设情境和用游戏创设情境
用图画创设情境和用诗歌创设情境