当前分类： 教师伦理学
问题：教师道德荣誉...
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问题：教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）...
问题：处理师生关系最基本的道德要求是（）。...
问题：关于人生的社会价值说法错误的是（）...
问题：对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）A、是教师道德最主要、最基本的功能；B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节；C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段；D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现...
问题：内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A、它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准C、它是教育行为当事者一种内在的控制力D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的...
问题：下列说法正确的是（）。...
问题：学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。...
问题：以教科研为中心积极开展面向世界经济建设、适应社会需要的教育科技服务也是教师的社会责任和义务。...
问题：不属于教师道德修养的方法的是（）...
问题：以下关于高校教师教育活动正确的是（）A、大学教育活动的时间、空间都是有严格限定的；B、大部分教师都采用“坐班制”工作形式；C、教师工作上较大的时空自由度，使得外界对其工作状况难于监督；D、高校教师必须以严格的规范制度和赏罚措施来保证工作的质量与效果...
问题：对教师道德行为目的的说法正确的是（）A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善；B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善；C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的；D、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质...
问题：下列属于学术规范的是（）A、引文出处的规定；B、对引用成果的说明；C、学术制度；D、学风...
问题：简述师德规范的他律与自律及其相互关系...
问题：教师实践仁慈需把握的尺度...
问题：教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。...
问题：教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）A、教师道德行为的动机；B、教师道德行为的意志；C、教师道德行为的目的；D、教师道德行为的结果...
问题：高校的社会服务是随着高校功能的不断被发现而渐进形成的，虽然有其一定的独特性但是也可以由其他社会机构承担和代替。...
问题：道德信念是道德品质的核心。...
问题：“客观事实表明，育人只有在教书的基础上才能做到，教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻，就越有利于达到育人的目的，就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列哪种观点的反驳（）A、分家论；B、自发论；C、代替论；D、以上都不是...
