当前分类： 职业教育心理学
问题：广义上，问题行为是指任何一种引起“（）”的行为。A、麻烦B、事件C、冲突D、反应...
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问题：掌握何为知识的表征，以及陈述性知识的表征与程序性知识的表征分别是...
问题：促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是教师的动机。...
问题：请简述马斯洛动机层次说。...
问题：简述试用期心理调试技巧。...
问题：完整的工作描述包括几大要素？...
问题：影响迁移的主要因素是什么？...
问题：布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？...
问题：（）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。A、“好孩子”阶段B、社会契约定向阶段C、惩罚与服从定向阶段D、原则或良心定向阶段...
问题：教师日常课堂行为的管理包含哪几个方面的内容？...
问题：职业素质测评综合利用多门学科知识，对从业者的知识、技能（）等素质...
问题：从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（）A、是权威意见B、将有助于他C、旁观者的意见D、是客观的意见...
问题：心理学家（）于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理...
问题：通过你对关于学习的知识了解，谈谈你如何帮助学生进行学习？...
问题：（）性格品质的人为人谦虚、温和、不喜欢抛头露面，愿意默默无闻、不惹人注意，但常有自卑感适合从事秘书、翻译等工作。A、高显示性B、低显示性C、高外向性D、低外向性...
问题：情感反应是人际交往的一个重要特征。...
问题：动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（）A、引发作用B、导向作用C、维持作用D、调控作用...
问题：请结合实践经验论述教师认知能力与事业成就有什么关系？...
问题：教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教...
问题：简述职业院校学生内部动机的激发与维持。...
