教师人格心理素质的重要标志是（）A、教师的需要B、教师的成就动机C、教师的性格D、教师的自我调控能力

题目

教师人格心理素质的重要标志是（）

  • A、教师的需要
  • B、教师的成就动机
  • C、教师的性格
  • D、教师的自我调控能力
相似考题

1.教师对学生性格的影响包括()。A.教师的兴趣B.教师对学生的态度C.教师的性格D.教师的能力E.教师的气质F.教师的言行举止

2.教师良好的调控者形象包括,教师的威信,教师的人格,教师的情感,教师的专业素质。()此题为判断题(对，错)。

3.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。 A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力

4.教师良好的调控者形象，应该体现在以下几个方面()A、教师的威信B、教师的人格C、教师的情感D、教师的专业素质

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  • 第1题：

    大学教师的心理素质包括（ ）。

    A.教师的能力
    B.教师的情感
    C.教师的意志
    D.教师的个性

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    教师素质的核心是(　　)。

    A.教师的人格素养
    B.教师的知识水平
    C.教师的专业能力
    D.教师的科学素

    答案：A
    解析：
    【解析】教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。因此，教师的人格素养是教师素质的核心。

  • 第3题：

    在长期的教学实践中形成的逐步稳定的态度和习惯化了的行为方式是指（）

    • A、教师的需要
    • B、教师的成就动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:C

  • 第4题：

    教师的人格心理素质包括教师的辅导心理素质。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    决定教师教学工作的意义和性质以及教师行为的自觉性、积极性和倾向性的根本因素是（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的成就动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师素质的核心是（）

    • A、教师的知识水平
    • B、教师的专业能力
    • C、教师的科学素养
    • D、教师的人格素养

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

    • A、 教师的教学效能感
    • B、 教师的教学监控能力
    • C、 教师的自我强化能力
    • D、 教师的自我*校正能力

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我*校正能力


    正确答案： A
    解析： 教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。故选A。

  • 第10题：

    单选题
    在长期的教学实践中形成的逐步稳定的态度和习惯化了的行为方式是指（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的成就动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    决定教师教学工作的意义和性质以及教师行为的自觉性、积极性和倾向性的根本因素是（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的成就动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师的人格形象包括（）
    A

    教师对学生的态度

    B

    教师的行为表现

    C

    教师的气质

    D

    教师的兴趣

    E

    教师的性格


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。


    答案：良好的人际关系,
    解析：

  • 第14题：

    （）是教师人格魅力的光源所在。

    A教师的性格特征

    B教师的知识素养

    C教师的教育科学知识素养

    D教师深厚的人文素养积淀


    D
    略

  • 第15题：

    教师心理素质是教师职业成熟的主体性标志。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的成就动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师人格心理素质的重要标志是（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的成就动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:B

  • 第18题：

    罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影晌？（）

    • A、教师的知识
    • B、教师的能力
    • C、教师的人格
    • D、教师的期望

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师的人格形象包括（）

    • A、教师对学生的态度
    • B、教师的行为表现
    • C、教师的气质
    • D、教师的兴趣
    • E、教师的性格

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    （）是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范，是教师取得成功的重要因素之一。

    • A、性格
    • B、品行
    • C、能力
    • D、道德

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师人格心理素质的重要标志是（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的成就动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    大学教师的心理素质包括（）
    A

    教师的能力

    B

    教师的情感

    C

    教师的意志

    D

    教师的个性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的成就动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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