教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）A、有意后注意B、无意后注意C、有意注意D、无意注意

题目

教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）

  • A、有意后注意
  • B、无意后注意
  • C、有意注意
  • D、无意注意
相似考题

1.教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()．A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意

2.注意的类型不包括()A、无意注意B、有意注意C、无意后注意D、有意后注意

3.学生听课时,突然听到一声巨响引起学生的注意,这是()。A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有意后注意

4.根据消费者有无目的以及是否需要意志努力,可以将注意分为()等形式。A、无意注意、有意注意和有意后注意B、有意注意和有意后注意C、无意注意和有意注意D、无意注意和有意后注意

参考答案和解析
正确答案:D
更多“教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）A、有意后注意B、无意后注意C、有意注意D、无意注意”相关问题

  • 第1题：

    ()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

    A、无意注意

    B、有意后注意

    C、无意后注意

    D、有意注意


    参考答案：B

  • 第2题：

    注意可分为（ ）

    （A）无意注意、有意注意、不随意注意

    （B）无意注意、有意注意、有意后注意

    （C）随意注意、不随意注意、有意注意

    （D）无意注意、有意后注意


    正确答案：B

  • 第3题：

    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.有意前注意
    D.有意后注意
    E.随意注意

    答案：B
    解析：
    本题旨在考查考生对注意种类的理解与掌握。有意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式。无意注意是事先无预定目的，也不需作意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。有意后注意是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是由随意注意发展而来，是人类所特有的注意的高级表现形式，也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意，不由自主地对一定事物发生的注意是无意注意。

  • 第4题：

    教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（　）。

    A．有意注意

    B．无意注意

    C．有意后注意

    D．随意注意

    答案：B
    解析：
    无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的注意。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。

  • 第5题：

    教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

    A.有意后注意
    B.无意后注意
    C.有意注意
    D.无意注意

    答案：D
    解析：
    【知识点】注意的分类
    无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。故此题选D。

  • 第6题：

    针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（）。

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、有意后注意
    • D、无意后注意

    正确答案:B

  • 第7题：

    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、有意前注意
    • D、随意注意
    • E、有意后注意

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    护士注射和学生听课时所保持的注意属于（）
    A

    注意的稳定

    B

    无意注意

    C

    有意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的(    )
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    随意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    根据消费者有无目的以及是否需要意志努力，可以将注意分为（）等形式
    A

    无意注意、有意注意和有意后注意

    B

    无意注意和有意注意

    C

    有意注意和有意后注意

    D

    无意注意和有意后注意


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    注意的种类有（　　）。
    A

    无意注意、随意注意、随意后注意

    B

    无意注意、有意注意、不随意注意

    C

    随意注意、不随意注意、有意注意

    D

    无意注意、有意后注意、随意后注意


    正确答案： A
    解析： 注意是心理活动或意识对一定对象的指向或集中，根据有无目的和意志努力的程度分成以下三类：①无意注意，也称为不随意注意，是一种没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；②有意注意，也称为随意注意，指的是一种有目的，必要时需要意志努力的注意；③有意后注意，也称为随意后注意，是一种有着自觉目的，但无需意志努力的注意。有意后注意是一种高级形式的注意，是在有意注意的基础上发展而来的，并在有意注意之后产生的。它往往针对的是一种熟练技能。

  • 第12题：

    单选题
    （2014安徽）老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()。
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    随意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．

    A．有意注意

    B．无意注意

    C．有意后注意

    D．分散注意


    正确答案：B
    B【解析】这是为了引起学生的无意注意．

  • 第14题：

    注意可分为（ ）。

    A．无意注意、有意注意、不随意注意

    B．无意注意、有意注意、有意后注意

    C．随意注意、不随意注意、有意注意

    D．无意注意、有意后注意、随意后注意


    正确答案：B

  • 第15题：

    课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于（ ）

    A.无意注意
    B.无意后注意
    C.有意注意
    D.有意后注意

    答案：A
    解析：
    无意注意是没有预定目的不需要意志努力的注意，有意注意是指有预定目的需要意志努力的注意，有意后注意是指有目的，但是已经基本不需要意志努力的注意。课堂上学生被小鸟吸引了注意力，这种情况下的注意是无目的的不知不觉的，故本题选A。

  • 第16题：

    教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ）
    A.有意后注意 有意注意 C.随意注意 D.无意注意


    答案：D
    解析：
    刺激物本身的活动和变化更容易引起学生的无意注意。

  • 第17题：

    学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是( )

    A.无意注意
    B.有意注意
    C.有意后注意
    D.无意后注意

    答案：B
    解析：
    有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。学生努力听讲是为了获得知识，并且需要一定的意志努力，因此属于有意注意。

  • 第18题：

    教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）

    • A、有意后注意
    • B、无意后注意
    • C、有意注意
    • D、无意注意

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）
    A

    有意后注意

    B

    无意后注意

    C

    有意注意

    D

    无意注意


    正确答案： A
    解析： 无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。

  • 第20题：

    单选题
    当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意是（  ）。
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意后注意

    D

    随意注意


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意前注意

    D

    随意注意

    E

    有意后注意


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于(  )
    A

    无意注意

    B

    无意后注意

    C

    有意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是(    )
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意后注意

    D

    随意注意


    正确答案： D
    解析：

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