当前分类： 职业教育心理学
问题：“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）...
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问题：小明进人中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反，总希望能脱离父母的监视。这是中学生情绪发展的（）特点。A、自主性B、丰富性C、跌宕性D、两极性...
问题：态度认知成分的核心是（）个体对某一对象的态度，就其认知成分来说，评价是中心环节。评价即确定价值，就是确定态度对象对个体的社会意义。A、情感B、意志C、人格D、价值...
问题：下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）...
问题：通过对被试者的活动产品的分析，来研究其心理特点的方法叫做（）...
问题：控制社会性环境按稳定性和外显性可以分为哪三个层次？...
问题：在教师的知识和智力达到一定水平之后，他们的（）、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。...
问题：新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）A、权威型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者...
问题：现代认知心理学认为判断学生的学习需要从两个方面来看，一是看他是否知道是什么，为什么；二是要看他会做什么、如何做，由此来判断他是否掌握了知识。...
问题：针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立...
问题：教学策略就是教学模式。...
问题：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性...
问题：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）A、自我服务行为B、人际纪律C、自我约束D、反抗行为...
问题：简述职院学生心理健康教育实施途径。...
问题：幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维...
问题：强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种基本...
问题：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）...
问题：简述人本主义学派马斯洛的需要层次理论及其健康观。...
问题：职业院校的心理健康教育要始终坚持和突出（）的职教方针。A、以健康为目标，以就业为导向B、以就业为目标，以成才为导向C、以服务为目标，以就业为导向D、以服务为目标，以成才为导向...
问题：简述学习（内容）的分类。...
