职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具关键性的两个因素。

第1题：

（）是教育活动中最基本和最核心的位置。

• A、教师
• B、学生
• C、校长
• D、课程

第2题：

新增长理论认为人是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素，是经济增长的真正源泉。（）

第3题：

职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具（）的两个因素。

• A、基本
• B、核心
• C、关键性
• D、决定性

第4题：

教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。

第5题：

教学系统中最具实质性的因素是（）。

• A、教师
• B、教学内容
• C、教学手段
• D、教学环境

第6题：

决策者在决策系统内处于核心和枢纽的地位，是决策系统中最活跃、最积极的因素

第7题：

影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前（）、软件和教学环境的准备状况。

第8题：

新公共管理理论认为人是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素，是经济增长的真正源泉。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

教师通常在（）四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。

• A、社会、学生、家长和课程
• B、学生、家长、学校和课程
• C、学生、学校、课程和情境
• D、社会、学生、课程和情境

第14题：

教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）

• A、发现学习
• B、掌握学习
• C、合作教学
• D、情境教学

第15题：

职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。

• A、职业技术知识
• B、形成职业技能
• C、职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力
• D、发展职业能力

第16题：

职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具关键性的两个因素。

第17题：

职业教育心理学的研究对象是（）

• A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律
• B、教师在教育教学时的心理现象及规律
• C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律
• D、职业教育情景中学生的性格特点

第18题：

音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。

• A、学生、教师、教学内容和形式
• B、学生、教师、教学方法和类型
• C、学生、教师、教学内容和方法
• D、学生、教师、教学内容和种类

第19题：

教育活动中两个最活跃的因素是（　）。

• A、教师和学生
• B、教科书和教学媒体
• C、教学内容和教学方法
• D、教学方法和教学策略

第20题：

新制度主义理论认为制度是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素。（）

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：