耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）A、动机越低，学习效率越高B、任务难度不同，其最佳动机强度不同C、动机高，学习效率高D、任务难度不同，其最佳动机强度相同

题目

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）

  • A、动机越低，学习效率越高
  • B、任务难度不同，其最佳动机强度不同
  • C、动机高，学习效率高
  • D、任务难度不同，其最佳动机强度相同
相似考题

1.耶克斯—道德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()。A、在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B、在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C、在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D、在低难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关

2.关于耶克斯一多德森定律，下列说法正确的有（）。A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平 C.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平 D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

3.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）。A.动机越低，学习效果越高 B.动机越高，学习效果越高 C.中等程度动机学习效果最好 D.动机和效果没有关系

4.耶克斯－多德森定律告诉我们:()A、动机越强，效率约高B、动机与效率成反比C、动机的效果依赖于情绪D、不同难度的任务都有最佳的动机水平

参考答案和解析
正确答案:B
更多“耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）A、动机越低，学习效率越高B、任务难度不同，其最佳动机强度不同C、动机高，学习效率高D、任务难度不同，其最佳动机强度相同”相关问题

  • 第1题：

    动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说( )

    A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
    B.中等强度的动机具有最高的工作效率
    C.动机越强，工作效率也越高
    D.不同的任务具有相同的最佳动机水平

    答案：B
    解析：
    耶克斯一多德森定律认为，动机与工作效率之间应该为倒U型曲线关系。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。

  • 第2题：

    动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说

    A、中等强度的动机具有最高的工作效率
    B、动机越强，工作效率也越高
    C、不同的任务具有相同的最佳动机水平
    D、两者成反比
    E、动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线

    答案：A
    解析：
    耶克斯—多德森定律又称“倒U曲线”,是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

  • 第3题：

    耶克斯-多德森定律，指各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。一般来说，在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。根据上述定义，下列情形符合耶克斯-多德森定律的是：

    A.越是面对难度大的任务，小超越是感到兴奋
    B.不管任务难易，小强每天的工作积极性都很高
    C.小军连续学习了12个小时，学习效率明显下降
    D.小风很想在奥赛中获奖，反而没发挥出正常水平

    答案：D
    解析：
    本题考查单定义。
    关键信息：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。
    A选项，题目越难越兴奋未体现效率与动机之间的关系；
    B选项，无论难易积极性都很高，未体现效率与动机关系；
    C选项，连续工作12小时效率降低，体现的是工作时间与效率之间的关系，不符合定义；
    D选项，很想在奥赛中得奖体现的是小风的动机，很想得奖反而未发挥出正常水平体现了任务难度增加时，动机最佳水平下降的趋势，符合定义。
    因此，本题选择D选项。

  • 第4题：

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（　　）。

    A.任务难度不同，其最佳动机强度相同
    B.动机越低，学习效率越高
    C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
    D.动机越高，学习效率越高

    答案：C
    解析：
    耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。

  • 第5题：

    耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。 ( )


    答案：对
    解析：
    耶克斯一多德森定律是指任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。

  • 第6题：

    耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）

    • A、任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等
    • B、动机水平越高，学习效果越好
    • C、任务较难时，最佳动机激起水平较低
    • D、任务较容易时，最佳动机激活水平较高

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    耶基斯一多德森定律指的是（）

    • A、学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系
    • B、学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的
    • C、动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系
    • D、学习动机的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同

    正确答案:D

  • 第8题：

    根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（）。

    • A、高
    • B、不变
    • C、适中
    • D、低

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是（）。
    A

    学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好

    B

    学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好

    C

    动机水平越高，学习效率也越好

    D

    不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好


    正确答案： C
    解析： 耶基斯一多德森定律是描述学习动机、学习难度和学习效果之问的关系的理论。动机强度与学习效果并不是线性关系，而是呈倒U型的曲线关系。动机的最佳水平随着任务的性质不同而不同。在难度较易的任务中，较高的动机水平有利于任务的完成。

  • 第10题：

    多选题
    （2016山东）关于耶克斯—多德森定律，下列说法正确的有（）。
    A

    学习动力强度的最佳水平是固定不变的

    B

    学习任务比较简单时，学习动力强度较高可达到最佳水平

    C

    学习任务比较困难时，学习动力强度较高才能达到最佳水平

    D

    学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）
    A

    学习动机强度与学习效率没有关系。

    B

    对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。

    C

    动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。

    D

    动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说：（）
    A

    动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系

    B

    中等强度的动机具有最高的工作效率

    C

    动机越强，工作效率也越高

    D

    不同的任务具有相同的最佳动机水平


    正确答案： C
    解析： 多德森（J.D Dodson）的心理学研究表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
    中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。

  • 第13题：

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
    A.动机越低，学习效率越高
    B.动机越高，学习效率越髙
    C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
    D.任务难度不同，其最佳动机强度相同


    答案：C
    解析：
    动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。
    美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯-多德森定律。

  • 第14题：

    关于动机强度与学习效率关系表述正确的是

    A.动机强度越大，学习效率越高
    B.动机强度越大，学习效率越低
    C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌
    D.动机强度不影响学习效率

    答案：C
    解析：
    根据耶克斯一多德森定律，学习动机与学习效率的关系可以绘制成倒U曲线，同时，学习动机与学习效率的关系受到任务难度的影响，任务越难，学习效率越快达到顶点。因此本题选C。

  • 第15题：

    下列说法错误的是（ ）
    A.动机水平与行为效率呈U型曲线
    B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率
    C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势
    D.最佳水平为中等强度的动机


    答案：A
    解析：
    动机水平与行为效率呈倒U型曲线，一般来讲，中等程度的动机水平下行为效率最高。

  • 第16题：

    关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有（ ）(常考)

    A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
    B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
    C.学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平
    D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

    答案：B,D
    解析：
    “耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。(1)动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

  • 第17题：

    耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为( )。

    A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高
    B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高
    C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高
    D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关

    答案：A,B,C
    解析：
    耶克斯—多德森定律表明，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关。任务较容易，最佳激起水平较高。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升。随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。

  • 第18题：

    下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）

    • A、学习动机强度与学习效率没有关系。
    • B、对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。
    • C、动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。
    • D、动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

    • A、任务难度不同，其最佳动机强度相同
    • B、动机越低，学习效率越高
    • C、任务难度不同，其最佳动机强度不同
    • D、动机越高，学习效率越高

    正确答案:C

  • 第20题：

    耶克斯…多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、倒U关系
    • D、无关系

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。
    A

    任务难度不同，其最佳动机强度相同

    B

    动机越低，学习效率越高

    C

    任务难度不同，其最佳动机强度不同

    D

    动机越高，学习效率越高


    正确答案： A
    解析： 耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。

  • 第22题：

    单选题
    关于动机，下列说法中错误的是(    )
    A

    动机水平和行为效率呈U型曲线

    B

    “耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率

    C

    在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势

    D

    最佳水平为中等强度的动机


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    耶基斯一多德森定律指的是（）
    A

    学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系

    B

    学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的

    C

    动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系

    D

    学习动机的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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