当前分类： 学前教育学
问题：下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感...
查看答案
问题：简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。...
问题：古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（）A、学前教育国家管制B、学前教育公平原则C、学前社会保障观D、学前社会公育观...
问题：下列对规则游戏的发展的叙述，错误的是（）...
问题：教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业认证制度。...
问题：教师的个性特征中，与幼儿游戏性相关的是（）。A、灵活B、想象C、幽默感D、积极参与E、热情...
问题：（）的差异形式构成儿童在智力、才能、个性上的个别特点...
问题：郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。...
问题：教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是（）...
问题：建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。...
问题：幼儿年龄越大，对游戏材料的逼真性程度要求越高。...
问题：影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。...
问题：游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。...
问题：游戏本质的最基本属性的表现是（）。...
问题：布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一...
问题：我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。A、王国维B、陈鹤琴C、蔡元培D、陶行知...
问题：为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动？...
问题：我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。...
问题：试述评皮亚杰对游戏理论的贡献。...
问题：教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议...
