当前分类： 学前教育学
问题：亲子游戏具有（）功能。A、认知发展功能B、身体发展功能C、社会性发展D、情绪情感功能...
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问题：婴儿早期社会性游戏的表现形式有（）。...
问题：简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。...
问题：下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感...
问题：教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语...
问题：游戏本质的最基本属性的表现是（）。...
问题：定点观察通常采用什么方法进行记录（）...
问题：中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。...
问题：教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游...
问题：游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况（）A、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等...
问题：教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议...
问题：影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。...
问题：游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。...
问题：长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）...
问题：教师在托幼机构中的主要作用是（）A、物质环境的组织者B、幼儿园发展的组织者C、幼儿园管理的组织者D、幼儿园生活的组织者E、与幼儿家长的沟通者...
问题：维果斯基提出了（）...
问题：我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。...
问题：幼儿年龄越大，对游戏材料的逼真性程度要求越高。...
问题：建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。...
问题：郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。...
