长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型

题目

长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）

  • A、受欢迎型
  • B、被拒绝型
  • C、被忽略型
  • D、逃避型
相似考题

1.不属于脑瘫患儿常用的智能测定量表的是( )。A、Gesell发育量表B、韦氏学前儿童智力量表C、韦氏儿童智力量表D、儿童FIM量表

2.主要应用于儿童智力发育水平的鉴定A.智力测验B.性格测验C.神经心理学测验D.情商测验E.人格测验

3.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育

4.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育

更多“长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）”相关问题

  • 第1题：

    下列反映身体健康的指标有( )a身体结构和功能正常b身体匀称,发育良好c五官端正,性格开朗d营养状况良好e情绪稳定,不焦虑f能与他人建立和谐的关系

    A、abf

    B、bcd

    C、cde

    D、abd


    参考答案：D

  • 第2题：

    研究显示，对偶尔食用一定量皮蛋的儿童而言，大多数品牌的皮蛋的含铅量并不会导致智力发育低下，因此，研究人员认为，儿童可以放心食用皮蛋而无需担心其影响身体健康。
    下列选项如果为真，最能削弱上述论证的是（ ）。

    A.喜欢吃皮蛋的儿童往往也喜欢食用其它对智力发育有害的食品
    B.所有品牌的皮蛋或多或少都含有对人体有害的物质
    C.儿童的智力发育正常不等于身体健康
    D.大量食用皮蛋会导致儿童腹泻

    答案：C
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据提问方式中的“最能削弱”，确定为削弱论证。
    第二步，找论点和论据。
    论点：儿童可以放心食用皮蛋而无需担心其影响身体健康
    论据：对偶尔食用皮蛋的儿童而言，大多数品牌的皮蛋的含铅量并不会导致智力发育低下。
    第三步，辨析选项。
    A项：无关选项。侧重其他对智力有影响的食品，话题不一致，无法削弱。
    B项：增加反向论据。说明皮蛋都存在对人体有害的物质，可以削弱。
    C项：切断联系。切断了论点影响身体健康与论据影响智力发育之间的联系，可以削弱。
    D项：无关选项。谈大量食用皮蛋的后果，话题不一致，无法削弱。
    第四步，强度比较。
    切断联系的强度强于增加反向论据，C项力度更强。
    因此，选择C选项。

  • 第3题：

    以下哪项不是属于学前儿童心理健康的标准（）。

    • A、智力发展正常
    • B、身体健康
    • C、行为表现正常
    • D、和谐的同伴关系

    正确答案:B

  • 第4题：

    主要应用于儿童智力发育水平的鉴定（）

    • A、智力测验
    • B、性格测验
    • C、神经心理学测验
    • D、情商测验
    • E、人格测验

    正确答案:A

  • 第5题：

    评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。

    • A、韦氏儿童智力量表
    • B、发育量表
    • C、贝利婴幼儿发育量表
    • D、韦氏学前儿童智力量表

    正确答案:D

  • 第6题：

    在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

    • A、智育
    • B、体育
    • C、德育
    • D、美育

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。
    A

    韦氏儿童智力量表

    B

    发育量表

    C

    贝利婴幼儿发育量表

    D

    韦氏学前儿童智力量表


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。
    A

    智育

    B

    体育

    C

    德育

    D

    美育


    正确答案： A
    解析： "培养儿童活泼开朗的性格"属于德育目标的范畴。

  • 第9题：

    单选题
    主要应用于儿童智力发育水平的鉴定
    A

    智力测验

    B

    性格测验

    C

    神经心理学测验

    D

    情商测验

    E

    人格测验


    正确答案： E
    解析：

  • 第10题：

    主要应用于儿童智力发育水平鉴定的是

    A．智力测验

    B．人格测验

    C．神经心理学测验

    D．情商测验

    E．性格测验


    正确答案：A
    智力测验主要应用于儿童智力发育水平的鉴定、脑器质性损害及退行性病变、特殊教育或职业选择时的咨询参考指标。常用工具有比奈一西蒙智力量表、韦克斯勒成人与儿童智力量表等。

  • 第11题：

    噪声污染会影响儿童的智力发育，吵闹环境中儿童智力发育比安静环境中低( )。

    A:20%
    B:30%
    C:40%
    D:50%

    答案：A
    解析：

  • 第12题：

    评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）

    • A、贝利婴幼儿发育量表
    • B、韦氏学龄前儿童智力量表
    • C、发育量表
    • D、韦氏儿童智力量表
    • E、图片词汇测验

    正确答案:B

  • 第13题：

    甲状腺素对儿童的影响是（）

    • A、影响儿童生长
    • B、影响儿童生长及发育
    • C、影响儿童生长发育和智力发育
    • D、影响儿童智力发育

    正确答案:C

  • 第14题：

    在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

    • A、智育
    • B、体育
    • C、德育
    • D、美育

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列哪种幼儿最需要教师的尊重?（）

    • A、智力发育迟缓的幼儿
    • B、学业成绩中等的幼儿
    • C、学习成绩优异的幼儿
    • D、活泼开朗的幼儿

    正确答案:A

  • 第16题：

    单选题
    甲状腺素对儿童的影响是（）
    A

    影响儿童生长

    B

    影响儿童生长及发育

    C

    影响儿童生长发育和智力发育

    D

    影响儿童智力发育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    薛老师很少关注那些性格内向且长相普通的幼儿，而把大多数活动的机会留给那些活泼开朗且长相漂亮的幼儿。薛老师的做法（  ）。
    A

    违背了公正施教的要求

    B

    有助于幼儿的个性发展

    C

    符合因材施教的教育理念

    D

    符合严慈相济的教育原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）
    A

    受欢迎型

    B

    被拒绝型

    C

    被忽略型

    D

    逃避型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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