教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

第1题：

第2题：

游戏准备包括：游戏时间、游戏地点、游戏材料和（）

A游戏表情

B游戏言语

C经验准备

D动作准备

C
略

第3题：

言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常用手段，教师应使用（）将学生引向操作技能需要注意的情境上。

• A、视觉表象
• B、示范
• C、言语线索
• D、表情

正确答案:C

第4题：

判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。

• A、表情
• B、动作
• C、言语
• D、角色扮演
• E、材料

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

正确答案:正确

第6题：

（）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。

• A、观察
• B、批评
• C、示范
• D、鼓励

正确答案:A

第7题：

在几种主要表情动作中面部表情起着主要动作，而身段表情和言语表情则没有多少作用。

正确答案:错误

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

A对

B错

对
略

第14题：

（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。

• A、表情
• B、动作
• C、言语

正确答案:B

第15题：

大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。

正确答案:错误

第16题：

教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。

正确答案:错误

第17题：

角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

• A、想象 
• B、理解 
• C、形体动作  
• D、想法

正确答案:C

第18题：

教师的示范方式分为相向示范、围观示范和（）

• A、动作示范
• B、顺向示范
• C、言语示范
• D、模型示范

正确答案:B

第19题：

教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。

• A、描述
• B、询问
• C、有变化的重复
• D、提问
• E、建议

正确答案:A,B,C,D,E

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：