提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）A、柏拉图B、华生C、洛克D、格塞尔

题目

提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）

  • A、柏拉图
  • B、华生
  • C、洛克
  • D、格塞尔
相似考题

1.关于人的身心发展有哪些典型观点？其代表人物是谁？基本观点是什么？

2.皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）

3.教育的主要任务是提出相应目标，如果儿童达到预期目标，产生所要求的反应就予以强化是认知发展理论课程模式的主要观点。()

4.皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从__________的发展过程。

更多“提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）”相关问题

  • 第1题：

    认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。 A．弗洛伊德 B．皮亚杰 C．格塞尔 D．华生


    正确答案：C
    [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
    [名师详解]格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。

  • 第2题：

    生命周期理论包括哪几个基本观点?()

    A.一个主体的发展过程是分阶段的，同时各个阶段的发展遵循一定的顺序，前期阶段是后续阶段的必要基础。

    B. 一个主体的发展由其内在规律决定。

    C. 对应于一定的事件序列，一个主体的发展轨迹是可以预知的，即主体的发展过程是可以控制。

    D. 对一个主体发展过程的控制的手段是按照主体发展的内在规律设计和实施事件(动作)序列。


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历_______顺序不变的阶段。


    正确答案：
    8个

  • 第4题：

    儿童动作发展过程，抬头一俯撑一翻身一坐一走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（　　）。

    A.首尾规律
    B.近远规律
    C.大小规律
    D.无有规律

    答案：A
    解析：
    儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。

  • 第5题：

    皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断有一个从（ ）到（ ）的发展过程。


    答案：
    解析：
    他律，自律

  • 第6题：

    皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（　　）


    答案：错
    解析：
    皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：①前道德阶段；②他律阶段；③自律阶段。

  • 第7题：

    （）是一个有规律的发展过程。


    正确答案:社会变迁

  • 第8题：

    在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。

    • A、儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程
    • B、来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面
    • C、教师帮助儿童通过自身的力量去发展
    • D、教育者的任务是教授儿童知识

    正确答案:B

  • 第9题：

    提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）

    • A、柏拉图
    • B、皮亚杰
    • C、格塞尔
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    ()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
    A

    弗洛伊德

    B

    皮亚杰

    C

    格塞尔

    D

    华生


    正确答案： D
    解析： 格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。

  • 第11题：

    单选题
    在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。
    A

    儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程

    B

    来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面

    C

    教师帮助儿童通过自身的力量去发展

    D

    教育者的任务是教授儿童知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）
    A

    柏拉图

    B

    皮亚杰

    C

    格塞尔

    D

    洛克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是认知发展理论课程模式的主要观点。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    发展成熟论课程模式的主要观点是：

    A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

    B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

    C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面


    参考答案：ABC

  • 第15题：

    儿童动作发展过程，抬头→俯撑→翻身→坐→走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（　　）。

    A.首尾规律
    B.近远规律
    C.大小规律
    D.无有规律

    答案：A
    解析：
    儿童动作的发展遵循首尾规律，先从上部动作开始，然后到下部动作。

  • 第16题：

    “事业生涯计划是一个持续发现的过程”。提出这种观点的代表人物是（ ）

    A.霍莱特
    B.霍兰德
    C.薛恩
    D.罗斯

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    （ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

    A、弗洛伊德
    B、皮亚杰
    C、格塞尔
    D、华生

    答案：C
    解析：
    格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。

  • 第18题：

    学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。


    正确答案:社会建构

  • 第19题：

    掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。


    正确答案:卡罗尔“学校学习模式”；阿莫纳什维利

  • 第20题：

    提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（　）

    • A、柏拉图
    • B、皮亚杰
    • C、格塞尔
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）
    A

    柏拉图

    B

    华生

    C

    洛克

    D

    格塞尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（　）
    A

    柏拉图

    B

    皮亚杰

    C

    格塞尔

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。

    正确答案： 卡罗尔“学校学习模式”,阿莫纳什维利
    解析： 暂无解析

相关内容