当前分类： 东营市专业技术人员继续教育
问题：继续教育对象，是事业、企业单位从事专业技术工作的在职专业技术人员。...
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问题：知识的（）以知识的内涵为依据进行科学分类，铺以知识功能和时间标准。A、分类规则B、更新规则C、组织规则D、命名规则...
问题：当人或组织感觉到压力时，会（）地调整自己以适应变化，无形中这种压力变成了发展的动力。...
问题：常见的心理效应主要有以下几种（）A、首因效应B、近因效应C、刻板效应D、光环效应...
问题：下列属于创新思维的类型的是（）A、逻辑思维B、形象思维C、逆向思维D、推理思维...
问题：在生活的不幸面前，有没有（），在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。...
问题：（）是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。...
问题：自制力是指善于（）的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。A、调控自我B、调节自我C、驾驭自我D、释放自我...
问题：（）这一进一出就能“去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。”层层剥去，领会精神，方见分晓。A、博览式B、专题式C、出入式D、整体式...
问题：（）心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。A、积极B、消极C、乐观D、悲观...
问题：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词，它是考验人的（）和（）的试金石，是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。...
问题：在整合已有核心能力研究成果的基础上，中科院教授霍国庆率领的“核心竞争力研究小组”开发了一套组织核心竞争力评价指标体系。该指标体系主要包括（）一级指标。A、资源整合能力B、战略领导能力C、品牌经营能力D、学习创新能力...
问题：（）适当的情绪宣泄，有助于恢复情绪的平衡，如寻找忠实的聆听者诉苦，对方也可以给予精神上的支持与关怀。A、纾解情绪B、调节情绪C、乐观态度D、调和生理反应...
问题：（）父母是为了报答父母的养育之恩。A、体谅B、赡养C、孝敬D、善待...
问题：用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的，双方应当约定（）分担方式和相关待遇。A、时间B、费用C、课时D、场地...
问题：激励力量：指激发一个人工作（）的强度，即工作积极性的高低与持续程度。A、集中性B、创新性C、积极性D、广泛性...
问题：科学家们经过各种测验和考察，证明了（）比智商对人更重要，他在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理能力。A、良好的情商B、积极的心态C、坚强的信念D、良好的习惯...
问题：使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素，这是一种客观存在，基本不以人的意志为（）...
问题：复合情绪流变的规律主要有以下几种。（）A、归元律B、情绪强迫律C、情绪异变律D、感外应律...
