良好的（）在人际关系的建立过程中起着十分重要的作用。A、自我约束B、自我评价C、自我表现D、自我表达

题目

良好的（）在人际关系的建立过程中起着十分重要的作用。

  • A、自我约束
  • B、自我评价
  • C、自我表现
  • D、自我表达
相似考题

1.()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

2.木秀于林风必摧之说明人际关系的哪条原则()A、共生原则B、交互原则C、自我表现适度D、自我价值保护

3.()与个体对自我的评价和判断有关,如羞耻,内疚,骄傲和自豪A自我情绪表达B积极情绪表达C自我评价D自我意识情绪

4.婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

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  • 第1题：

    教师道德良心对教师行为的作用表现在

    A. 在教师选择行为之前，起着指导的作用
    B. 在教师行为的进行过程中，自我控制和自我监督的作用；
    C. 在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
    D. 以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    （）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。

    A自我控制

    B自我表现

    C自我体验

    D自我评价


    D
    略

  • 第3题：

    个体的自我控制和寻求目标，记录行为的终极目标是为了达到（）。

    • A、自我表现
    • B、自我发现
    • C、自我评价
    • D、自我实现

    正确答案:D

  • 第4题：

    不是人际关系的作用的是（）

    • A、幸福感
    • B、心理健康
    • C、身体健康
    • D、自我表现

    正确答案:C

  • 第5题：

    自我评价的途径包括下列哪几种（）。

    • A、社会比较
    • B、他人对自己的评价
    • C、自我估价
    • D、对自我的分析
    • E、自我表现

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在学生自我教育的发展过程中，（）起着根本性的作用。

    • A、自我认知
    • B、自我体验
    • C、主体内省
    • D、学习迁移

    正确答案:C

  • 第7题：

    促进职工在作业过程中自我（）、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高。

    • A、评价
    • B、管理
    • C、推荐

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）
    A

    自我觉知、自我情感、自我评价

    B

    自我评价、自我情感、自我意向

    C

    自我认知、自我情感、自我控制

    D

    自我认知、自我表现、自我意向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    良好的（）在人际关系的建立过程中起着十分重要的作用。
    A

    自我约束

    B

    自我评价

    C

    自我表现

    D

    自我表达


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个体的自我控制和寻求目标，记录行为的终极目标是为了达到（）。
    A

    自我表现

    B

    自我发现

    C

    自我评价

    D

    自我实现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着越来越重要的作用的是学生的（　　）。
    A

    自我评价能力

    B

    自我调控能力

    C

    自我教育能力

    D

    自我学习能力


    正确答案： B
    解析：
    学生的自我教育能力是学生品德赖以形成的内部因素，也是学生品德发展程度的一个主要标志。要遵循学生自我教育能力的发展规律，从实际出发，因势利导，有计划地培养与提高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的自我教育能力。自我教育能力的形成与发展，反过来会帮助学生更加积极地吸收外在的教育因素，促进自身的品德发展。

  • 第12题：

    单选题
    婴儿自我意识发展的四阶段（）。
    A

    认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现

    B

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评

    C

    认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师道德良心对教师行为的作用表现在（ ）。

    A.在教师选择行为之前，起着指导的作用
    B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
    C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
    D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）

    • A、自我觉知、自我情感、自我评价
    • B、自我评价、自我情感、自我意向
    • C、自我认知、自我情感、自我控制
    • D、自我认知、自我表现、自我意向

    正确答案:C

  • 第15题：

    为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？


    正确答案:在儿童学习的过程中，教师总会评价其学习活动及其成果，把不同儿童评定为勤奋的或懒惰的，聪明的或愚笨的，讨人喜欢的或令人厌恶的，是优等生、中等生或差等生，这实质上是对儿童的个性、个性发展的可能性以及他在集体中地位的评定。而小学儿童，特别是低年级儿童通常是信服地接受教师的这种评定，并在理解教师的评价时把自己划归相应的等第。所以教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用。

  • 第16题：

    教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）会决定一个人的自尊。

    • A、自我评价
    • B、自我增强
    • C、自我美化
    • D、自我表现

    正确答案:A

  • 第18题：

    随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

    • A、自我评价能力
    • B、自我调控能力
    • C、自我教育能力
    • D、自我学习能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师道德良心对教师行为的作用表现在（）

    • A、在教师选择行为之前，起着指导的作用
    • B、在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
    • C、在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
    • D、在教师行为结束之后，起着自我评价的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    （　）是婴儿自我意识发展过程。
    A

    自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的” 

    B

    认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现 

    C

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。
    A

    自我控制

    B

    自我表现

    C

    自我体验

    D

    自我评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    促进职工在作业过程中自我（）、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高。
    A

    评价

    B

    管理

    C

    推荐


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）会决定一个人的自尊。
    A

    自我评价

    B

    自我增强

    C

    自我美化

    D

    自我表现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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