当前分类： 教育伦理学
问题：教师的言表风纪是受所处社会的道德规范和政治经济状况制约的。...
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问题：道德教育的方法主要有（）。A、传授道德知识和总结受教育者的经验B、教师个人示范C、集体影响D、典范和舆论诱导...
问题：下列关于教师道德要求的论述正确的有（）。A、教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约B、教师道德要求不受政治的限制C、教师道德要求的内容是固定不变的D、教师道德要求受社会经济政治条件的制约...
问题：教师要达到为社会主义培养人才的根本目的，就必须正确处理好教育过程中的各种道德关系。...
问题：从教育的内容看，教育是对人的教育，其中不仅涉及知识、品德等的传授和熏陶，而且包括价值导向，以及人与人、人与社会等诸多方面关系的处理，因此教育问题又是个道德问题。...
问题：教书育人，倾心培养新型合格人才，这一道德要求包含以下哪些意义？（）A、是调整教师与教育目的关系的道德要求B、它概括了教师劳动的全部内容C、是教育行为的宗旨D、是教师道德要求的核心...
问题：教师语言的规范性，主要表现在（）。A、发音吐字要掌握音律B、遣词造句要讲究语法C、叙述事理要符合逻辑D、文字书写的规范性...
问题：教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。...
问题：教师职业的属性表现在（）。A、教师的劳动可以促使人的先天素质得到发展B、通过教师的劳动使人类在历史发展进程中所形成的人类的本质转移到新生的个体中C、按照一定社会的要求造就出一定规格、样式的合格的社会成员D、创造性...
问题：教师个体道德由下列哪些因素组成？（）A、个体道德心理B、个体道德行为C、个体道德境界D、个体道德感情...
问题：欧洲自中世纪的教育，就与东方不同，基本上是“儿童中心”论。...
问题：关于教师的言表风纪，说法正确的是（）。A、与教师的职业无关B、指教师语言的时代感C、仅仅指老师的衣着仪容D、教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映，是实现教书育人目标的重要手段...
问题：不同的社会道德关系和不同的道德实践活动，必然会形成不同的道德属性。...
问题：教师道德调节（）。A、教师与学生的关系B、教师与教师之间的关系C、教师与学生家长的关系D、教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系...
问题：教师道德要求产生和形成的物质基础（）。A、市场经济的发展B、科学技术的发展C、精神文明建设D、教育劳动实践...
问题：教育人道主义要求教育者在对待受教育者上，应（）。A、尊重自己的教育对象—受教育者B、在尊重受教育者的基础上努力理解他们C、真正关心受教育者D、一切以学生为中心...
