当前分类： 教育伦理学
问题：一个人真正的价值在于（）。A、人的真正价值在于对社会对他人的贡献B、个人的自我满足C、事业是否成功D、学历的高低...
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问题：教师的言表风纪是受所处社会的道德规范和政治经济状况制约的。...
问题：教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向...
问题：教师个体道德由下列哪些因素组成？（）A、个体道德心理B、个体道德行为C、个体道德境界D、个体道德感情...
问题：教师道德对社会生活的影响作用表现在（）。A、通过所培养的学生，广泛影响社会B、教师以自身参加社会活动而影响社会C、通过教师个人的道德品质去影响自己的家庭、朋友和邻里...
问题：从教育的内容看，教育是对人的教育，其中不仅涉及知识、品德等的传授和熏陶，而且包括价值导向，以及人与人、人与社会等诸多方面关系的处理，因此教育问题又是个道德问题。...
问题：提高受教育者的道德水平是教育的首要目标。...
问题：欧洲自中世纪的教育，就与东方不同，基本上是“儿童中心”论。...
问题：人的本性是人生而具有的。...
问题：教育人道主义是社会主义人道主义主义在教育领域、教育过程中的具体化、专业化。...
问题：教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。...
问题：道德教育的社会价值主要体现在（）。A、道德教育促进生产力的发展B、道德教育促使社会经济制度的巩固、完善和发展C、道德教育便于规范人们的行为，维护社会秩序的稳定D、道德教育促使整个社会道德面貌提高和精神文明进一步发展...
问题：教书育人，倾心培养新型合格人才，这一道德要求包含以下哪些意义？（）A、是调整教师与教育目的关系的道德要求B、它概括了教师劳动的全部内容C、是教育行为的宗旨D、是教师道德要求的核心...
问题：社会主义教师道德和历史上的教师道德毫无共同之处。...
问题：教师职业的属性表现在（）。A、教师的劳动可以促使人的先天素质得到发展B、通过教师的劳动使人类在历史发展进程中所形成的人类的本质转移到新生的个体中C、按照一定社会的要求造就出一定规格、样式的合格的社会成员D、创造性...
问题：人民教师应具备以下哪些职业作风？（）A、实事求是，坚持真理B、工作积极认真负责C、忠诚坦白，平等待人D、发扬民主、团结互助...
问题：教师要达到为社会主义培养人才的根本目的，就必须正确处理好教育过程中的各种道德关系。...
问题：不同的社会道德关系和不同的道德实践活动，必然会形成不同的道德属性。...
问题：下列关于教师道德要求的论述正确的有（）。A、教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约B、教师道德要求不受政治的限制C、教师道德要求的内容是固定不变的D、教师道德要求受社会经济政治条件的制约...
