树立正确的教育观,关键是()。
第1题:
A、教育观念无法指导教育行为
B、教育观念与教育行为既相互联系,又相互脱节
C、具有明显的工具主义倾向
D、教师教育观念呈现多元化和主流观念并存的现状
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
科研型人才的主要特征是()。
第6题:
教育观念是()。
第7题:
对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对()的评价两方面。
第8题:
下列关于教师职业的认识正确的是()
第9题:
幼儿教师创设教育活动的能力,具体表现在()。
第10题:
教师专业知识
教师职业道德
教师素质
教学能力
第11题:
对教育的热爱
对受教育者的热爱
对先进的教育思想和新的教育观的拥有
对专业知识与专业能力结构的不断更新
自己的教学实践经验积累和实践反思
第12题:
正确的教育观念
科学的教育方法
对幼儿身心发展规律的认识
教师对幼儿的爱心和对工作的责任心
第13题:
相比一般教师,“研究型”教师的特点是()。
A.有丰富的实践经验,具备强烈的教育研究兴趣和较强的研究能力
B.具备科学的教育观,对师生关系的理解和认识更正确、更深刻
C.拥有很强的教学能力和高超的教学艺术
D.是教师队伍中的骨干力量,在教师集体中能够发挥带头作用
第14题:
第15题:
第16题:
确立和实现教师职业理想的方法有()。
第17题:
开展数学活动对于教师的专业发展来说具有意义是()
第18题:
相比一般教师,“研究型”教师的特点是()。
第19题:
下列选项中属于教师专门的教育素养的是()。 ①教育理论素养 ②教育能力素养 ③教育研究素养 ④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
第20题:
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是()
第21题:
具有较深、较广的本学科基础知识和较全面的专业知识
具有很强抽象思维能力
有较强的分析综合能力和动手以及组织协调能力
具有较高的外语水平
第22题:
第23题:
教师的专业知识过硬
具有高学历
具有较强的科研能力
对教育和教师职业的地位与作用有一个深刻地认识