西方教育中重视理智的价值（）。A、在人格培养中，重视理智的价值B、走的是围绕理性来树立德性的道路C、要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值D、把理性和智慧作为人格培养的基础和保证，也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据

题目

西方教育中重视理智的价值（）。

  • A、在人格培养中，重视理智的价值
  • B、走的是围绕理性来树立德性的道路
  • C、要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值
  • D、把理性和智慧作为人格培养的基础和保证，也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据
相似考题

1.在欧洲的中世纪教育,最受重视和尊重的教育是( )A.培养僧侣人才的教育B.宗教教育C.骑士教育D.世在欧洲的中，最受重视和尊重的教育是（ ）A．培养僧侣人才的教育B．宗教教育C．骑士教育D．世俗教育

2.教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（ ）

3.作为“人”学的儒学，要树立起以“仁”为至德的理想人格的标准，必然要有这样一个前提：每个人都具有独立的人格价值。那么，儒学是否肯定独立的人格价值的存在呢?回答应该是肯定的。只是儒家所理解的人的价值，主要是指道德价值，把道德价值看成人之所以为人的本质规定。对于“儒学”的不正确理解是（ ）。A．儒学是人学B．儒学以“仁”为至德C．儒学不认同独立人格D．儒学重视人的道德价值

4.关于医学道德教育意义的叙述，不包括( )A、培养全面合格的医学人才B、树立正确的人生观价值观C、形成良好的医德医风D、形成稳定的人格倾向E、形成良好的医德行为和习惯

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“西方教育中重视理智的价值（）。A、在人格培养中，重视理智的价值B、走的是围绕理性来树立德性的道路C、要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值D、把理性和智慧作为人格培养的基础和保证，也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据”相关问题

  • 第1题：

    社会取向的教育目的是()

    A.关注个人的价值和地位

    B.尊重人的天性

    C.重视教育的社会价值

    D.就是培养“公民”及其所承担的社会责任


    参考答案：CD

  • 第2题：

    教师持有的对教育教学本质和规律的持续的思考和追问的理性是_________。()

    A、本体理性

    B、价值理性

    C、认知理性

    D、实践理性


    参考答案：A

  • 第3题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是

    A. 指教师通过评价. 激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念. 道德行为与高尚的道德境界
    B. 是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；
    C. 道德教育的主体是教师，客体是学生
    D. 教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    中外家庭教育有着迥然不同的理论基础、表现手段和方法。西方教育更多的是倾向于哪个？（）

    • A、以科学、哲学和宗教为基础，推崇自然原则教育。
    • B、强调早期教育
    • C、主张家庭教育民主化
    • D、重视智力开发
    • E、强调孩子的个性发展和独立性的培养
    • F、重视孩子能力的培养
    • G、强调伦理道德、君臣父子的尊从、驯服，多一家之言

    正确答案:A,C,E,F

  • 第5题：

    永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性，培养有理性的人。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下面关于医德教育的意义不包括（）

    • A、形成良好的医德行为和习惯
    • B、培养全面合格的医学人才
    • C、形成稳定的人格倾向
    • D、形成良好的医德医风
    • E、树立正确的人生观价值观

    正确答案:C

  • 第7题：

    人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式

    • A、家庭培养
    • B、遗传
    • C、学校教育
    • D、社会文化影响

    正确答案:B

  • 第8题：

    素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。

    • A、基础性
    • B、全面性
    • C、发展性
    • D、未来性

    正确答案:C

  • 第9题：

    基于西方价值伦理的小组工作，在中国的处境和脉络下，必须重视（）问题。


    正确答案:本土化

  • 第10题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 

    • A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界
    • B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的
    • C、道德教育的主体是教师，客体是学生
    • D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。
    A

    基础性

    B

    全面性

    C

    发展性

    D

    未来性


    正确答案： B
    解析： 题干所述为素质教育的发展性特点。

  • 第12题：

    判断题
    西方的教育重视理智的价值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育实践的伦理性表现在()

    A.教育是一种目的性实践，它以培养优秀人性为目的

    B.教育实践依赖实践理性，是公开运用理性的行动。

    C.教育具有客观性，所以不具有伦理性

    D.教育实践是道德性的，教育是一种伦理实践，是价值行动，教育和教学都是道德事业。


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    关于医德教育意义的叙述,不包括A.培养全面合格的医学人才B.树立正确的人生观价值观S

    关于医德教育意义的叙述，不包括

    A.培养全面合格的医学人才

    B.树立正确的人生观价值观

    C.形成良好的医德医风

    D.形成稳定的人格倾向

    E.形成良好的医德行为和习惯


    正确答案：D
    医德教育是培养全面、合格的医学人才的重要手段，有助于树立正确的人生观、价值观和道德观。医德教育是形成良好医德医风的重要环节，且是促进医学科学工作发展的重要措施。考点：医德教育的意义。

  • 第15题：

    创新教育是以（　　）为基本价值取向的教育。

    A.培养人的创新精神和实践能力
    B.提高人的综合素质
    C.培养人的完善人格和健康体魄
    D.促进人的全面发展

    答案：A
    解析：
    创新是教育发展进步的不竭动力，创新教育以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，是素质教育观的核心要求。

  • 第16题：

    乌申斯基重视科学教育，主张从教育中排除宗教和迷信，在广泛应用直观性原则的基础上使儿童认识周围现实中的各种现象。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    西方的教育重视理智的价值。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在马克思主义看来，认识的本质是（）

    • A、A实践基础上感性对世界的直观
    • B、B实践基础上理性对世界的构造
    • C、C实践基础上主体对客体的能动反映
    • D、D实践基础上理性和感性的相互渗透

    正确答案:C

  • 第19题：

    在马克思主义看来，认识的本质是（）

    • A、实践基础上感性对世界的直观
    • B、实践基础上理性对世界的构造
    • C、实践基础上主体对客体的能动反映
    • D、实践基础上理性和感性的相互渗透

    正确答案:C

  • 第20题：

    创新教育是以（）为基本价值取向的教育。

    • A、培养人的创新精神和实践能力
    • B、提高人的综合素质
    • C、培养人的完善人格和健康体魄
    • D、促进入的全面发展

    正确答案:A

  • 第21题：

    古人对语言政治伦理作用和认识世界价值的重视，必然会关注（）。


    正确答案:言语修辞

  • 第22题：

    判断题
    乌申斯基重视科学教育，主张从教育中排除宗教和迷信，在广泛应用直观性原则的基础上使儿童认识周围现实中的各种现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式
    A

    家庭培养

    B

    遗传

    C

    学校教育

    D

    社会文化影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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