教师的言表风纪是受所处社会的道德规范和政治经济状况制约的。
第1题:
教师的言表风纪,包括()。
第2题:
教师的言表风纪是指()。
第3题:
教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。
第4题:
形成教师道德品质的客观基础包括()
第5题:
教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。()
第6题:
健康受多种社会因素的制约,下列不属于的()
第7题:
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()
第8题:
言谈举止
待人接物
衣着仪容
法纪风貌
第9题:
对
错
第10题:
教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约
教师道德要求不受政治的限制
教师道德要求的内容是固定不变的
教师道德要求受社会经济政治条件的制约
第11题:
与教师的职业无关
指教师语言的时代感
仅仅指老师的衣着仪容
教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映,是实现教书育人目标的重要手段
第12题:
教师的理论水平
教师的专业修养
教师的道德修养
教师在职业活动中,表现出来的行为方式的总和
第13题:
人的行为最根本的是受主体道德意识和其所处的社会关系的制约。
第14题:
关于教师的言表风纪,说法正确的是()。
第15题:
教师的言表风纪是指教师在职业活动中,为了完成教育任务达到教育目的,遵循一定的社会规范和生活准则,表现出来的行为方式的总和。
第16题:
教师义务的内容,是由社会主义()决定的。
第17题:
下列有关经济的说法不恰当的是()
第18题:
风纪严整、文明值勤是海事执法人员道德规范的客观要求。
第19题:
制约师德水平整体提高的决定因素是()。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
社会制度
经济状况
文化教育
自然环境
第23题:
对
错