教师道德对学生的教育作用表现在（）。A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用C、教师是学生道德的启蒙者和设计者D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用

题目

教师道德对学生的教育作用表现在（）。

  • A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用
  • B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用
  • C、教师是学生道德的启蒙者和设计者
  • D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
相似考题

1.教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师道德D.教师责任

2.在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是()A.自我评价法B.学生评价法C.社会评级法D.加减评分法

3.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，这是教师职业道德（ ）的体现。A.教育作用 B.导向作用 C.评价作用 D.示范作用

4.护理专业教师的作用体现在A、传授专业知识B、培养学生人格及职业道德C、提高专业的社会地位D、提高自身业务素质E、对学生起示范作用

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  • 第1题：

    教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是

    A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
    B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
    C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升
    D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（ ）。

    A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
    B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
    C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展
    D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。

    • A、社会
    • B、家长
    • C、学生
    • D、教育事业

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    教师威信形成的客观条件不包括（）

    • A、高尚的思想
    • B、学生家长、学生对教师的认可和态度
    • C、教育行政部门的管理导向
    • D、教师的社会地位

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。

    • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
    • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
    • C、教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
    • D、教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

    正确答案:A

  • 第6题：

    “亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成催化和激励作用的写照。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    “亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）

    • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
    • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
    • C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
    • D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

    正确答案:C

  • 第9题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 

    • A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界
    • B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的
    • C、道德教育的主体是教师，客体是学生
    • D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    正确答案:C

  • 第10题：

    下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。

    • A、热爱学生
    • B、加强自身道德修养
    • C、热爱劳动
    • D、热爱教育工作

    正确答案:A

  • 第11题：

    多选题
    教师道德对学生的教育作用表现在（）。
    A

    教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用

    B

    教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用

    C

    教师是学生道德的启蒙者和设计者

    D

    教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师的着装属于个人私事，与教育学生无关

    D

    教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师对学生的情感直接影响着学生（　　）的发展

    A.道德情感
    B.道德认知
    C.道德意志
    D.道德评价能力

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（ ）。

    A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
    B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
    C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展
    D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    热爱学生对教师提出的道德要求有哪些？


    正确答案:关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生，搞好师生关系；对学生严格要求，耐心教导；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

  • 第16题：

    教师是学生的一面镜子，不少学生都以教师的道德为榜样，对照检查自己、克服缺点纠正错误。这说明教师职业道德具有（）。

    • A、矫正作用
    • B、控制作用
    • C、激励作用
    • D、调整作用

    正确答案:A

  • 第17题：

    在学生心目中，教师是道德的典范，行为的楷模，是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的（）。

    • A、示范作用
    • B、推动作用
    • C、促进作用
    • D、导向作用

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）

    • A、教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧
    • B、学生向善的时候，给他理论、活力和勉励
    • C、应当培养学生善良的感情、判断、意志
    • D、重视教师的榜样作用

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    教师良好的（），都会对学生心理健康带来促进作用。

    • A、道德方式
    • B、道德意志
    • C、道德行为
    • D、道德情感

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    教师职业道德的核心是（）。

    • A、教师对教育事业的忠诚
    • B、热爱学生
    • C、教师自身的道德修养
    • D、教师的责任心

    正确答案:B

  • 第21题：

    对教师的道德行为会起直接制约作用的因素包括（）。

    • A、学生对教师的尊敬、赞扬或蔑视、批评
    • B、自觉学习课程理论
    • C、直接或间接的师德教育
    • D、提高教师工资

    正确答案:A,C

  • 第22题：

    判断题
    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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