当前分类： 00882学前教育心理学
问题：创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏...
查看答案
问题：能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面计划与记录的个别评价方式...
问题：在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）A、系统指导B、幼儿自我发现的指导C、幼儿的自我指导D、直接指导...
问题：在保教工作中，幼儿园教师的压力主要包括保教工作负担过重、工作上面临的困扰及（）A、课改与实际操作的矛盾B、参加优质课评比C、幼儿园安全责任巨大D、学校的各种考核...
问题：幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。A、功能游戏B、假装游戏C、结构游戏D、规则游戏...
问题：学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于（）A、外部动机B、内部动机C、辅助动机D、主导动机...
问题：桑代克于20世纪初进行了大量的人类学习实验，发展了学习的“联结说...
问题：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。A、感知觉的发展B、语言的发展C、自我意识的发展D、情绪气氛的熏陶...
问题：教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早而且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）。A、初创期B、发展期C、成熟期D、完善期...
问题：眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动...
问题：当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注...
问题：（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A、6个月左右B、8个月左右C、10个月左右D、11个月左右...
问题：皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。A、1.5～2岁B、2～4岁C、4～5岁D、5～6岁...
问题：幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。...
问题：根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是（）A、惩罚和服从的取向阶段B、工具性的相对主义取向阶段C、社会契约的取向阶段D、法律和秩序取向阶段...
问题：在中小学班主任轮换时，管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作，但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是（）A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、新上任教师的准备不同...
问题：以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）A、由知识的传递者向学习的引导者转变B、由权威的统治者向平等的合作者转变C、由权威的统治者向活动的参与者转变D、由课程实施者向课程研究者转变...
问题：口算、阅读、构思、心算、解题时，智力活动可以高度简缩这些思维的过程，比实际操作有时要快得多，这体现的是智力技能的（）A、内潜性B、外显性C、观念性D、简缩性...
问题：影响幼儿操作技能形成的因素有（）。A、知识经验B、兴趣爱好C、准确地示范与讲解D、必要而适当的练习E、充分而有效的反馈...
问题：幼儿性别行为发展的特点及其具体表现。...
