教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()。
第1题:
第2题:
幼儿园课程中,常见的课程实施途径有()。
A教学活动
B环境创设和利用
C日常生活中的常规活动
D家、园、社区合作
第3题:
()教幼儿掌握词,是最重要而有效的途径。
第4题:
养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有()。
第5题:
实施保育和教育相结合原则的具体措施()
第6题:
教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()。
第7题:
()是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。
第8题:
()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。
第9题:
利用卡片等教学工具
反复细心的说明和解释
与练习相结合
结合日常生活活动
第10题:
教学活动
环境创设和利用
日常生活中的常规活动
家、园、社区合作
第11题:
幼儿游戏
幼儿劳动
日常生活活动
教学活动
第12题:
对
错
第13题:
幼儿园走步活动教学要点包括()。
A通过早操、体育课中的走步练习,教幼儿掌握正确的姿势
B利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力
C家长教师要给孩子作正确的动作榜样
D活动设计新颖、注重兴趣培养
第14题:
()是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动,它是幼儿园课程实施的重要途径。
A游戏活动
B生活活动
C交往活动
D教学活动
第15题:
在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()
第16题:
一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。
第17题:
要实施保教结合这一原则应把保教相结合的原则贯穿在幼儿日常生活中。
第18题:
幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。
第19题:
教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()
第20题:
“教是为了不教,教是为了学生的学”。这句话体现了教学的()
第21题:
幼儿园教育活动
教学活动
游戏
日常生活活动
第22题:
第23题:
通过早操、体育课中的走步练习,教幼儿掌握正确的姿势。
利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。
家长教师要给孩子作正确的动作榜样。
活动设计新颖、注重兴趣培养。
第24题:
游戏活动
生活活动
交往活动
教学活动