学习关键期

题目

学习关键期

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1.与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。

2.与动物的完全依靠本能学习不同，人类的行为有时即使错过了关键期，也能经过补偿学习而获得。

3.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（ ）。A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象

4.有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是( )A．2—3岁B．3—4岁C．4—5岁D．6—7岁

参考答案和解析
正确答案: 最初是从动物心理的实验研究提出的。研究者认为在儿童的发展过程中，同样存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反应并且一旦错过应难于弥补的特定阶段。这就是儿童行为学习的“关键期”
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  • 第1题：

    儿童学习语言的关键期()。

    A.01岁

    B.36岁

    C.13岁

    D.12岁


    正确答案B

  • 第2题：

    关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】

    A．0～1岁

    B．2岁

    C．3～4岁

    D．4～5岁


    正确答案：D

  • 第3题：

    出生后6月龄左右是训练婴儿学习咀嚼、吞咽的关键期。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    1-3岁是幼儿口语发展最为迅速的时期，也是学习（）的关键期。


    正确答案:口语

  • 第5题：

    幼儿的关键期为5岁的是（）。

    • A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期
    • B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期
    • C、幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期
    • D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期
    • E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。

    • A、2—3岁
    • B、3—4岁
    • C、4—5岁
    • D、6—7岁

    正确答案:C

  • 第7题：

    从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。

    • A、关键期
    • B、学习准备
    • C、最近发展区
    • D、刻板现象

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。
    A

    关键期

    B

    最近发展区

    C

    学习

    D

    学习动机


    正确答案： D
    解析： 最近发展区是学生的现有水平与在别人指导下学生可能达到的发展水平之间的差异，是一种处于发展边缘的能力。

  • 第9题：

    判断题
    儿童在关键期的学习一定能达到相对应的效应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（　　）。
    A

    关键期

    B

    学习准备

    C

    最近发展区

    D

    印刻现象


    正确答案： C
    解析：
    学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，能对新学习的结果和效率产生影响。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度：纵向是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备；横向是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。

  • 第11题：

    多选题
    幼儿的关键期为5岁的是（）。
    A

    幼儿动手能力开始发展成熟的关键期

    B

    幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期

    C

    幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期

    D

    幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期

    E

    幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下幼儿的关键期为8岁的是（）。
    A

    幼儿自学能力开始形成的关键期

    B

    幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期

    C

    幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期

    D

    幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期

    E

    幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿是学习口头言语的关键期,约掌握90%。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×，改为：幼儿是学习口头言语的关键期，约掌握95%。

  • 第14题：

    教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。


    A.关键期

    B.学习兴趣

    C.学习动机

    D.最近发展区

    答案：D
    解析：
    苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异，如果学生的发展水平处于“最近发展区”，那么这正是最能敏感地接受教育的时候。

  • 第15题：

    儿童在关键期的学习一定能达到相对应的效应。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期是（）。

    • A、3岁半左右；
    • B、4岁左右；
    • C、5岁半左右；
    • D、6岁左右；
    • E、4~5岁左右。

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期的二种解释。


    正确答案: （1）神经元轴突的髓鞘化过程对儿童早期的发展非常重要，也正是神经元轴突髓鞘化是产生学习关键期的基础。
    （2）在生命的早期，许多神经元尚未被确定今后负责、控制什么，10岁之前，所有关于运动的经历和经验决定皮层上究竟有多少神经元控制身体的各个具体部位。

  • 第18题：

    学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。

    • A、关键期
    • B、最近发展区
    • C、学习
    • D、学习动机

    正确答案:B

  • 第19题：

    学习书面语言的关键期是4-5岁。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。
    A

    关键期

    B

    学习准备

    C

    最近发展区

    D

    刻板现象


    正确答案： A
    解析： 选项A、B、C都是描述个体身心发展过程差异特点的术语。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。刻板印象是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法的一种现象。

  • 第21题：

    名词解释题
    学习关键期

    正确答案： 最初是从动物心理的实验研究提出的。研究者认为在儿童的发展过程中，同样存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反应并且一旦错过应难于弥补的特定阶段。这就是儿童行为学习的“关键期”
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。
    A

    2—3岁

    B

    3—4岁

    C

    4—5岁

    D

    6—7岁


    正确答案： B
    解析： 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面语言的关键期。

  • 第23题：

    多选题
    幼儿的关键期为5.5岁半的是（）。
    A

    幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期

    B

    幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期

    C

    幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期

    D

    幼儿悟性开始萌芽的关键期

    E

    幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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