与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。

题目

与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。

相似考题

1.人类游戏与高等动物游戏的区别是:()A.只有人类进行游戏B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具E.动物的游戏是学习行为

2.与动物的完全依靠本能学习不同，人类的行为有时即使错过了关键期，也能经过补偿学习而获得。

3.有了(),在学习中即便遇到挫折,学生也能正确对待。A、积极的学习动机B、端正的学习态度C、明确的学习目标D、向往的学习榜样

4.简述人类学习与动物学习的区别。

更多“与动物的完全依赖本能学习不同,人类的行为学习有时候即便错过了关键期,也能经过补偿学习而可以获 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿的学习既不同于动物的学习也不同于成人的学习。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    人类在关键期的学习行为形成过程和动物一样，一旦错过，再不能形成。


    错误

  • 第3题：

    动物与人类的行为有着本质的区别，动物的行为是一种本能，人类的行为则是学习的结果。


    错误

  • 第4题：

    洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（）

    A印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化

    B印刻是可逆的，而学习则是不可逆的

    C印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试

    D印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生


    B
    略

  • 第5题：

    9、关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）

    A．学习动机与学习行为之间没有关系

    B．学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的

    C．学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同

    D．学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的


    学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同

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