当前分类： 护理教育学
问题：按选择题的编制原则分析有些试卷，常见的不当之处是：（）A、备选项文字太精简B、正确选项无暗示C、题干以疑问句表述D、备选项按逻辑排列E、每题的权重太大...
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问题：教育的基本要素中如下哪项除外：（）A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育成本...
问题：护理教育的教学任务是什么？...
问题：教学目标的功能（）A、标准功能B、导向功能C、整合功能D、激励功能E、沟通功能...
问题：编制教学目标的基本要求中错误的一项是（）A、必须有可行性、可测性B、必须与总体目标相结合C、不需与非目标教学结合D、必须符合教育心理学原则E、必须包含本学科课程全部成果...
问题：教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系为（）A、教学关系B、主客关系C、师生关系D、人际关系...
问题：下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）A、用自己的语言解释何谓教育机智B、比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点C、正确说出影响人需要满足的主要因素D、能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％E、能执行整体护理的工作程序...
问题：有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（）。A、教育是以人的精神活动产品为对象的活动B、教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活C、文化是以人为对象的社会活动D、文化的主要功能是为人和社会的发展服务E、教育内容的文化仅是整个文化中的一部分...
问题：讲授法的缺点主要是（）。A、不利于发挥教师主导作用B、不能充分发挥学生学习的主观能动性C、不利于发展学生智力D、不能寓思想道德教育于教学之中E、不利于将知识系统地传授给学生...
问题：教学原则的基本概念是（）A、人们根据一定教育目的和任务，在总结长期教学经验基础上，经过理论提高而制定出来的指导实际工作的基本要求B、使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程C、是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程D、学生在教师有指导下，掌握系统文化科学知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的过程...
问题：示教法中推论法的步骤指的是（）A、实例演示→观察→理解→归纳B、提出概念→实例演示→解释→理解...
问题：护理教学目标...
问题：以下哪一项不属于临床讨论中学生的角色行为（）A、为讨论做准备B、避免讨论偏离主题C、积极参与讨论D、审视不同观点E、与小组同伴协作制定解决问题的方案或作出决定...
问题：以下叙述中哪项是正确的：（）A、概念是具有共同标准属性，并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性B、议题的学习只强调学生要知道所学单词的意义C、富有意义的学习就是同化D、Ausubel是富有意义学习的创始人...
问题：学校教育工作的基本途径是：（）A、教学B、社会实践C、科学探究D、课外活动E、科学实践...
问题：美国教育家Stenhonse给课程下的定义是（）A、按学年安排固定的课程进度组织教学，以学年来规定学生应达到的一种教学计划和管理制度B、是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特色传授给学生C、教学的实施过程，即学生在教师指导下，积极主动掌握系统的文化科学基本D、是学生在校期间通过各种活动，而获得的有社会价值的知识、技能和态度...
问题：下列哪项不属于CAI的教学模式（）A、指导模式B、问题求解模式C、人和对话模式D、操作练习模式...
问题：某项临床护理技能考核，可采用的方法是（）A、问卷法B、床边考核法C、模拟患者考核法D、观察法E、综合评定法...
问题：请简述对临床护理教师的要求。...
问题：教育目的的功能有（）A、调控功能B、导向功能C、强制功能D、示范功能E、评价功能...
