试题质量分析中试题难度适宜P值为（）A、0.2-0.7B、0.2-0.8C、0.3-0.7D、0.3-0.8E、0.2-0.6

题目

试题质量分析中试题难度适宜P值为（）

  • A、0.2-0.7
  • B、0.2-0.8
  • C、0.3-0.7
  • D、0.3-0.8
  • E、0.2-0.6
相似考题

1.试题编制的质量要求包括以下哪些选项()A明确测验目标B掌握好试题的区分度和难度C注意改进题型D编写讲究科学性

2.难度值小的试题区分高分组的学生。()此题为判断题(对，错)。

3.难度指数越大，试题难度越小。()

4.试题分析的内容主要有()等。A、试题的区分度B、试题的难度C、试题的效度D、题目反应分析

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  • 第1题：

    教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（ ）。

    A.0．1～0．2
    B.0．2～0．4
    C.0．4～0．6
    D.0．7～0．9

    答案：C
    解析：
    根据教学评价的相关理论，当试题难度适中时，区分度最高。所以，教师在编制初中历史试题时，为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是0．4～0．6。

  • 第2题：

    中等难度试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    下列不属于影响测验信度的因素的是（　　）。

    A.试题的数量
    B.试题的难度
    C.试题的顺序
    D.试题的区分度

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查测验信度的相关知识。 【答案】C。
    【解析】影响测验信度的因素包括试题的数量、试题的难度、试题的区分度．与试题的顺序无关。故选C。

  • 第4题：

    认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（ ）

    A.P>0.5，D>0.2
    B.P<0.5，D>0.2
    C.P>0.5，D<0.2
    D.P<0.5，D<0.5

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    评价试题质量的指标有（）

    • A、区分度
    • B、信度
    • C、效度
    • D、难度

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    试题难度P值适宜的范围是（）。

    • A、0.3~0.7
    • B、0.4~0.7
    • C、0.3~0.8
    • D、0.5~0.7
    • E、0.4~0.8

    正确答案:A

  • 第7题：

    如果一道试题有75%的解答人都答不对，说明这道试题（）

    • A、有质量
    • B、有水平
    • C、有难度
    • D、有意义

    正确答案:C

  • 第8题：

    难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    试题难度P值适宜的范围是（）。
    A

    0.3~0.7

    B

    0.4~0.7

    C

    0.3~0.8

    D

    0.5~0.7

    E

    0.4~0.8


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪个是属于试题编制的基本原则（）。
    A

    形式多变

    B

    试题内容灵活

    C

    试题难度合适

    D

    试题综合性强


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    测验项目难度水平（　　）。
    A

    P值越接近于0或接近1，越无法区分被试间能力的差异

    B

    P值越接近于0.5，区别力越高

    C

    在选择题目时，使试题平均P值在0.5±0.2之间最好

    D

    在选择题目时，使试题平均P值在0.5士0.10之间最好


    正确答案： D,B
    解析： P值接近于0或1，会使受测者的成绩集中在低分段或高分段，无法区分受测者的能力的差异。当P为0.5时即中等难度时，对受测者能力的区分力最好。在选择题目时，使平均难度为0.5，难度在0.5±0.2之间最好。

  • 第13题：

    教师在编制历史高中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间为（ ?）。

    A.0．1～0．2
    B.0．2～0．4
    C.0．4～0．6
    D.0．7～0．9

    答案：C
    解析：
    根据教学评价的相关理论，当试题难度适中时，区分度最高。所以，教师在编制高中历史试题时，为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是0．4～0．6。

  • 第14题：

    学生在考试中取得优异成绩，适宜的归因包括

    A.努力
    B.运气
    C.能力
    D.试题难度

    答案：A,C
    解析：
    学生如果将优异成绩归因到努力上，他会为了取得优异成绩在以后的学习中继续努力。如果将优异成绩归因到运气和试题难度上，对他以后的学习行为不会有影响。如果将优异成绩归因到能力上，他会增强自信心。

  • 第15题：

    一份试卷试题难度适中，区分度良好，则应

    A.P>0.5D>0.2
    B.P<0.5D>0.2
    C.P>0.5D<0.2
    D.P<0.5D<0.2

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。

    • A、对试题和试卷进行定性和定量的分析
    • B、有效地评估试题和试卷质量
    • C、为试题的修改与更新提供科学依据
    • D、促进职业技能鉴定工作整体发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    以下哪个是属于试题编制的基本原则（）。

    • A、形式多变
    • B、试题内容灵活
    • C、试题难度合适
    • D、试题综合性强

    正确答案:C

  • 第18题：

    考试质量的分析分为（）

    • A、考试信度
    • B、考试难度
    • C、考试分数
    • D、试题区分度
    • E、考试效度

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    出题时试题的难度要适宜，应将试题难度控制在录取率左右。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    试题的难度与其区分度密切相关，难度适中的题目可使其区分度达到最大值。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    试题质量分析中试题难度适宜P值为（）
    A

    0.2-0.7

    B

    0.2-0.8

    C

    0.3-0.7

    D

    0.3-0.8

    E

    0.2-0.6


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    出题时试题的难度要适宜，应将试题难度控制在录取率左右。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    考试质量的分析分为（）
    A

    考试信度

    B

    考试难度

    C

    考试分数

    D

    试题区分度

    E

    考试效度


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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