教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。

题目

教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。

相似考题

1.教育目的与护理专业培养目标之间的关系是()A、具体与抽象的关系B、普遍与特殊的关系C、整体与部分的关系D、归纳于演绎的关系

2.教学目标与教育目的、培养目标的关系是____________的关系。

3.教学目标与教育目的、培养目标的关系__________的关系。

4.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的。

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。”相关问题

  • 第1题：

    什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?


    答案：
    解析：
    教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系，它们彼此相关，但不能相互取代。目的与目标根本不同，目标可以测量，而目的是不能测量的。

  • 第2题：

    教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 （ ）


    答案：对
    解析：
    教育H的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的。

  • 第3题：

    教育目的与培养目标之间的关系是()。

    A.内容和形式的关系
    B.本质和现象的关系
    C.普遍和特殊的关系
    D.量变和质变的关系

    答案：C
    解析：
    培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此是普遍和特殊的关系。

  • 第4题：

    教育目的与培养目标是（　　）的关系。

    A.特殊与普遍
    B.普遍与特殊
    C.包含与被包含
    D.综合与个性

    答案：B
    解析：
    教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

  • 第5题：

    教育目的与培养目标是（ ）的关系。

    A、普遍与特殊
    B、相互独立

    C、具体与抽象
    D、层层递进


    答案：A
    解析：
    A。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

  • 第6题：

    教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教育目的与培养目标是（）的关系。

    • A、特殊与普遍
    • B、普遍与特殊
    • C、包含与被包含
    • D、综合与个性

    正确答案:B

  • 第8题：

    教育目的与培养目标之间的关系是（）

    • A、内容和形式的关系
    • B、本质和现象的关系
    • C、普遍和特殊的关系
    • D、量变和质变的关系

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

    正确答案： （1）教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
    （2）教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现，就会渐次达到培养目标，以致教育目的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。

    正确答案： 普遍与特殊,具体和抽象
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？


    答案：
    解析：
    【要点】教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系，它们彼此相关，但不能相互取代。目的与目标根本不同，目标可以测量，而目的是不能测量的。

  • 第14题：

    教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是正确的。(2)教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现，就会渐次达到培养目标，以致教育目的。

  • 第15题：

    教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

  • 第16题：

    教育目的与培养目标是（ ）的关系。

    A．普遍与特殊的关系
    B．抽象和具体的关系
    C．一般与个别的关系
    D．具体和抽象的关系

    答案：D
    解析：
    是具体与抽象的关系，教育目的是最高层次的的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，它更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。@##

  • 第17题：

    教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。


    正确答案:普遍与特殊；具体和抽象

  • 第18题：

    教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教育目的与培养目标是（　）的关系。

    • A、普遍与特殊
    • B、整体与部分
    • C、全面与片面
    • D、抽象与具体

    正确答案:A

  • 第20题：

    教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    教育目的与培养目标之间的关系是（）
    A

    内容和形式的关系

    B

    本质和现象的关系

    C

    普遍和特殊的关系

    D

    量变和质变的关系


    正确答案： A
    解析： 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。

  • 第22题：

    单选题
    教育目的与培养目标是()的关系。
    A

    特殊与普遍

    B

    普遍与特殊

    C

    包含与被包含

    D

    综合与个性


    正确答案： D
    解析： 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

  • 第23题：

    判断题
    教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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