当前分类： 中学语文课程与教学论
问题：（）是语文学习的主人。...
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问题：语文学科课程与教学论...
问题：语文课程现象...
问题：阅读迁移力...
问题：古汉语的书面体系与口头语言相脱离的特点，决定了汉字必须（）...
问题：论述语文教师职业道德的具体内容。...
问题：作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。...
问题：语文教学设计...
问题：快速作文能力...
问题：简述语文教学设计的主要内容。...
问题：在作文教学过程中，作文批改的方式包括（）、学生批改、师生共同批改。...
问题：在作文教学过程中，记叙文的特点是过程性和真实性，所以首先要“看清楚”和“想清楚”，最后要“（）”...
问题：在作文教学过程中，写作教学计划的（）、（），可以保证写作训练的系统性和有效性，避免写作训练的盲目性和无序性。...
问题：你对语文的“工具性”是怎样理解的？...
问题：举例论述如何培养学生的阅读兴趣。...
问题：作文的材料来源于（）和（），其中最重要的是亲身经历的生活、周围环境的见闻以及从阅读中获得的知识。...
问题：简要介绍《学记》。...
问题：清代吴楚材、吴调侯编的（）作为文选教材成为“四书”、“五经”的补充读物。...
问题：在作文教学过程中，写作教学可分为四个阶段：教师引导，学生定向；（）、（）；教师批改，学生参与；交流评改，互相沟通。...
问题：写话训练...
