在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。
题目
在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。
相似考题
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第1题：
习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文,重视引导他们在()和相互修改中提高习作能力。A、活动中
B、小组合作学习中
C、自我修改
D、课堂学习
正确答案：C
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第2题：
阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。
作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念；“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素材和写作个性。
对上述内容的相关分析，正确的是（ ）。
A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平
B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能
C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进
D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键答案：C解析：知识点:写作教学设计。题目中，给出教学研讨论文，引导考生通过阅读解答问题。激发写作兴趣与提升能力能够共同促进。C项正确。
A项：写作兴趣和写作水平之间没有必然的联系，说法过于绝对。与题干不符，排除。
B项：写作教学除了发掘学生的写作潜能，还要发展学生的写作素材和写作个性等，表述过于片面。与题干不符，排除。
D项：文中没有提到该观点，无法推测。与题干不符，排除。 -
第3题：
关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ）
A、教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更深刻
B、传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性
C、新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在作文教学中也同样适用
D、打破以往由教师先做讲解提示，再由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论答案：A解析：如果把写作中应注意的问题一一列出来，由学生回答，会使大多数学生得不到锻炼，因为回答问题的学生只是少数，采用小组讨论的方法就可避免此弊端。 -
第4题：
在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。
正确答案:主题型作文 -
第5题：
作文教学中的写作训练，说到底就是思维训练和（）
正确答案:语言训练 -
第6题：
作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。
正确答案:观察 -
第7题：
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
正确答案:错误 -
第8题：
关于新课程标准下的作文教学，教师的认识不正确的一项是（）。
- A、教师把作文中应该注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更为深刻
- B、传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性
- C、新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式，在作文教学中也同样运用
- D、打破以往由教师先做讲解提示，由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论
正确答案:A -
第9题：
以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试，阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留两天，在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。两天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价，哪项是错误的？（）
- A、教师关注学生的写作热情，学生乐于分享写作欲望
- B、教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望
- C、教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改
- D、写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式
正确答案:C -
第10题：
填空题作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。正确答案： 观察解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在某次“写作”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。A引导学生多角度观察生活，发现生活中的点点滴滴
B学生互相评改作文，以分享感受，沟通意见
C给学生提供足够多的课堂时间，让学生随意写作，字数随意
D营造写作情景，根据情景进行合理想象，表达自己的心声
正确答案： B解析： 本题考查的是对于课堂写作的理解。写作目标中要求学生45分钟能完成不少于500字的写作，对于写作的速度是有所要求的，并且写作能力重在实践中提高，而不是无限制的课堂时间。 -
第12题：
填空题在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。正确答案： 主题型作文解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。
作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。
对上述内容的相关分析，正确的是()。
A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平
B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能
C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进
D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键答案：C解析：题干教学论文指出，学生形成良好的作文习惯和较强的表达能力后，就会具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，喜欢作文并努力写好作文。但其并未说明“喜欢作文”，培养学生的写作兴趣，就一定能“写好作文”，提升学生的写作水平，故A项说法错误。高中学段的作文教学目标是学生能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力，故B项说法错误。根据题干教学论文所述，良好的作文习惯和较强的表达能力即写作能力，“喜欢作文”并“努力写好作文”作文即写作兴趣，两者是相辅相成、互相促进的关系，故C项说法正确。题干中并未提及“想象作文”，D项是对论文片段的过度解读，故说法错误。 -
第14题：
关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ）
A.教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更深刻
B.传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性
C.新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在作文教学中也同样适用
D.打破以往由教师先做讲解提示，再由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论答案：A解析：如果把写作中应注意的问题一一列出来，由学生回答，会使大多数学生得不到锻炼，因为回答问题的学生只是少数，采用小组讨论的方法就可避免此弊端。 -
第15题：
本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和（）三方面。
正确答案:书法指导 -
第16题：
在作文教学过程中，作文讲评的基本原则就是（），而其基本方法就是“发表”，发表欲是写作的内驱力。
正确答案:激励 -
第17题：
在作文教学过程中，（）训练是用一段提示语指明写作范围，让学生从不同角度、不同立场联想自己的经历和体验，在立意、选材、文体等方面自由选择，根据自己的思考和想象进行写作。
正确答案:话题作文 -
第18题：
在作文教学过程中，写作教学计划的（）、（），可以保证写作训练的系统性和有效性，避免写作训练的盲目性和无序性。
正确答案:全面性；合理性 -
第19题：
在作文教学过程中，写作教学可分为四个阶段：教师引导，学生定向；（）、（）；教师批改，学生参与；交流评改，互相沟通。
正确答案:教师指导；学生写作 -
第20题：
在某次“写作”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。
- A、引导学生多角度观察生活，发现生活中的点点滴滴
- B、学生互相评改作文，以分享感受，沟通意见
- C、给学生提供足够多的课堂时间，让学生随意写作，字数随意
- D、营造写作情景，根据情景进行合理想象，表达自己的心声
正确答案:C -
第21题：
填空题作文教学中的写作训练，说到底就是思维训练和（）正确答案： 语言训练解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题在作文教学过程中，写作教学计划的（）、（），可以保证写作训练的系统性和有效性，避免写作训练的盲目性和无序性。正确答案： 全面性,合理性解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和（）三方面。正确答案： 书法指导解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题在作文教学过程中，作文讲评的基本原则就是（），而其基本方法就是“发表”，发表欲是写作的内驱力。正确答案： 激励解析： 暂无解析