作文教学体系要适应学生写作能力发展的规律。（ ）

题目

作文教学体系要适应学生写作能力发展的规律。（ ）

相似考题

1.关于作文教学的意义说法正确的有( )。A、作文教学能发展学生思维能力B、作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力C、作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观D、作文教学能提高学生书面表达能力

2.研究性作文训练的目标不仅是提高学生的写作能力,更是要培养学生研究问题的习惯和意识,进而教给他们终身学习的能力。()此题为判断题(对，错)。

3.简述教育要适应学生身心发展规律。

4.教学适应自然是《大教学论》的核心思想,下列选项中对其理解正确的两项是()。A、教学要依据人的自然本性和身心发展规律B、为可接受性教学原则提供了科学依据C、学校要经常引领儿童走进大自然D、儿童身心发展具有内在规律性

参考答案和解析
正确答案：√
略
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  • 第1题：

    从语文教学的目标出发。有关言语规律的教学内容包括:()

    A.言语要善于从语言体系中选择成分。

    B.言语要与交际目的和任务相适应。

    C.言语要与语境相适应。

    D.言语要组成相对完整的语篇。


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    作文教学的意义有()。

    A培养学生健康的情感

    B提高学生的书面表达能力

    C发展学生的思维能力

    D巩固学生的获得知识能力


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。

    作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念；“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素材和写作个性。

    对上述内容的相关分析，正确的是（ ）。


    A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平
    B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能
    C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进
    D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键

    答案：C
    解析：
    知识点:写作教学设计。题目中，给出教学研讨论文，引导考生通过阅读解答问题。激发写作兴趣与提升能力能够共同促进。C项正确。

    A项：写作兴趣和写作水平之间没有必然的联系，说法过于绝对。与题干不符，排除。

    B项：写作教学除了发掘学生的写作潜能，还要发展学生的写作素材和写作个性等，表述过于片面。与题干不符，排除。

    D项：文中没有提到该观点，无法推测。与题干不符，排除。

  • 第4题：

    教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）。

    A、循序渐进
    B、因材施教
    C、教学相长
    D、防微杜渐

    答案：A
    解析：
    教育要循序渐进地施行，以适应人身心发展的顺序性规律。

  • 第5题：

    写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

    • A、教师主导作用与学生能动性相结合规律
    • B、教学过程中知、情、意相统一规律
    • C、掌握知识与发展能力相结合规律
    • D、间接经验与直接经验相结合规律

    正确答案:D

  • 第7题：

    讲评作文需要教师充分准备，主要表现为（）。

    • A、备课要考虑学生的新理年龄特点
    • B、同作文教学计划衔接
    • C、要作好资料准备

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    关于小学作文教学目标的正确描述是（）

    • A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
    • B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
    • C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
    • D、《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
    • E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    作文教学中，要引导学生形成（）的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。


    正确答案:自我修改

  • 第10题：

    多选题
    关于小学作文教学目标的正确描述是（）
    A

    小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养

    B

    低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力

    C

    中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力

    D

    《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力

    E

    高年级作文训练的重点是连段成篇的能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    讲评作文需要教师充分准备，主要表现为（）。
    A

    备课要考虑学生的新理年龄特点

    B

    同作文教学计划衔接

    C

    要作好资料准备


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生作文修改的评价要（）。
    A

    注意考察学生修改作文内容

    B

    注意考察学生修改作文态度

    C

    注意考察学生修改作文过程

    D

    注意考察学生修改作文方法


    正确答案： A
    解析： 《全日制义务教育语文课程标准》指出：“不仅要注意考查学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”

  • 第13题：

    外国作文教学，倡导作文的动力是来自学生本身，作文教育是实践教育。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。
    作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。
    对上述内容的相关分析，正确的是()。


    A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平

    B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能

    C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进

    D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键

    答案：C
    解析：
    题干教学论文指出，学生形成良好的作文习惯和较强的表达能力后，就会具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，喜欢作文并努力写好作文。但其并未说明“喜欢作文”，培养学生的写作兴趣，就一定能“写好作文”，提升学生的写作水平，故A项说法错误。高中学段的作文教学目标是学生能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力，故B项说法错误。根据题干教学论文所述，良好的作文习惯和较强的表达能力即写作能力，“喜欢作文”并“努力写好作文”作文即写作兴趣，两者是相辅相成、互相促进的关系，故C项说法正确。题干中并未提及“想象作文”，D项是对论文片段的过度解读，故说法错误。

  • 第15题：

    对学生“揠苗助长”“凌节而施”的做法违反了怎样的教育规律?（　　）

    A.尊重学生学习的主动性
    B.要循序渐进地促进学生身心的发展
    C.对不同年龄段的学生，用不同的教学方法
    D.适应学生发展的个别差异

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    论作文教学的基本规律


    正确答案: 作文教学的基本规律：叶圣陶先生说：“世间如果有所谓作文方法，也不过顺着说话想心思的自然规律加以说明而已。”（《叶圣陶语文教育论集》下册第453页，教育科学出版社1980年版）其要点是：
    （1）“写文章就是想心思”，说明语言活动（写文章和说话）与思想活动是同一个过程，互为表里。不具有语言形式的思维是不可想象的，不具有思想内涵的语言是不可思议的。语言训练和思维训练也是同一个过程。
    （2）“作文就是拿笔说话”，说明作文（书面语言）与说话（口头语言）是两种语言表达方式，其内部规律完全相同，书面语言训练和口头语言训练要协调一致，“语体文的最高境界就是文章同说话一样”。合起来就是“心口如一言文一致”。所以，既然作文的方法就是“顺着说话想心思的自然规律加以说明”，那么，作文教学的方法就是指导学生“顺着说话想心思的自然规律加以说明”。或者如列宁所说：“怎么想，就怎么说；怎么说，就怎么写。”

  • 第17题：

    教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

    • A、循序渐进
    • B、抓关键期
    • C、因材施教
    • D、面对学生整体身心

    正确答案:B

  • 第18题：

    简述关于作文教学体系的设想


    正确答案: 基本观点：
    （1）必须正确处理读写之间的关系。即必须首先建立读写结合的统一的语文教学体系，然后才能分别建立相互独立而又相互联系的阅读教学体系和作文教学体系；
    （2）必须正确处理写作知识和作文训练之间的关系，实现科学理论指导下的实践训练。

  • 第19题：

    学生作文修改的评价要（）。

    • A、注意考察学生修改作文内容
    • B、注意考察学生修改作文态度
    • C、注意考察学生修改作文过程
    • D、注意考察学生修改作文方法

    正确答案:A

  • 第20题：

    教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）

    • A、循序渐进
    • B、因材施教
    • C、教学相长
    • D、防微杜渐

    正确答案:A

  • 第21题：

    下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）

    • A、认知规律
    • B、社会制约性规律
    • C、人体机能适应性规律
    • D、学生身心发展规律

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）
    A

    认知规律

    B

    社会制约性规律

    C

    人体机能适应性规律

    D

    学生身心发展规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    作文教学中，要引导学生形成（）的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。

    正确答案： 自我修改
    解析： 暂无解析

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